游戲的社會功能研究.pdf

1、隨著社會變遷產(chǎn)生了很多社會現(xiàn)象，如：人們社交網(wǎng)絡的萎縮、情感的壓抑、孤獨感的滋生，解決這些問題的途徑是多方面的，其中游戲就是一個重要的視角。
　　為了更好地利用游戲促進人們的身心健康發(fā)展，剖析游戲社會功能及其發(fā)揮作用的機制，本研究運用體育人類學、體育社會學研究方法，通過實地觀察和深度訪談，并借鑒人類學、社會學理論對游戲的社會功能進行分析，從游戲行動系統(tǒng)的結構開始，分別闡述了國外學者基于生物學、心理學、社會學及人類學等各學科背景下對

2、游戲的相關理論，并有針對性地做出討論，通過引用帕森斯的理論，把生物學、心理學、社會學和人類學方面的游戲論進行梳理和綜合，認為游戲行為系統(tǒng)是由有機體、心理、社會、文化這四個系統(tǒng)的共同作用之下產(chǎn)生的。在游戲行動系統(tǒng)的能量流動的鏈條中，四個系統(tǒng)的排序依次為有機體、心理、社會、文化，而在游戲行為的信息流動鏈條中，四個系統(tǒng)的次序恰好相反。
　　在考察游戲的社會功能的同時，認為游戲具有社會和文化雙重屬性。借用帕森斯的話說，是既有整合和維模的功

3、能。
　　在論述游戲具體對社會中的人所起到的作用，筆者分別從兒童、青少年、老年人三個年齡階層進行介入，力求從多方面得到游戲在社會運行過程中所起作用。認為游戲起到促進人的社會化，包括促進人對社會規(guī)范的習得、促進認知的發(fā)展、拓展人際關系、建立自信心并克服挫折、促進社會性別的分化、緩解代際沖突和建立人際間的信任關系等作用。
　　研究發(fā)現(xiàn)，各年齡階層人群的游戲雖然各有特點，但也表現(xiàn)出游戲的共性?？梢哉f，游戲?qū)τ诤畏N年齡層的人群都能起