解釋學(xué)視野下課堂教學(xué)過(guò)程研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者： a 暾劣≥簽字日期：加／／年乒月形日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西

2、南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文：口不保密，口保密期限至 年 月止) ．學(xué)位論文作者簽名： & 嘲釔簽字日期：扣／／年幺月彩日撇名：寄睿彳簽字日期：加I ／年乒月必日目 錄摘要?．????????????????????．??．????????????．．??．???．IA b s 仃

3、a c t ????????????????????????????????????????．．】口【I——、緒論．???．?．???．???????????????????????????．?????1( 一) 研究緣起??????????????????????????l( 二) 研究意義及假設(shè)????????????????????????2( 三) 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究???????????????????????3( 四) 研究的主

4、要內(nèi)容和基本思路??????????????????l 0( 五) 研究主要的方法???????????????????????．1 l二、解釋學(xué)的歷史演變及主要思想???????????????????．1 2( 一) 歷史演變?????????????????????????。1 2( 二) 主要思想??????????????????????????1 3三、解釋學(xué)視野下課堂教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)和基本特征????????????．1 7

5、( 一) 本質(zhì)????????????????????????????l 7( 二) 基本特征??????????????????????????1 7四、解釋學(xué)視野下課堂教學(xué)過(guò)程中基本要素解讀及其關(guān)系分析???????2 2( 一) 要素解讀???????????????????????????2 2( 二) 關(guān)系分析??????????????????????????3 0五、解釋學(xué)視角下課堂教學(xué)的理解過(guò)程?????????????

6、?????3 8( 一) 理解的前提一前理解????????????????????3 8( 二) 理解的途徑——對(duì)話(huà)?????????????????????4 2( 三) 理解的結(jié)果??????????????????????????4 4，J 、 結(jié)?????????????????????????????????????????．5 1主要參考文獻(xiàn)?????????????????????????????5 2后記???????