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文檔簡介
1、文言文是初中語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本文從作者自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合當(dāng)代教育背景，主要通過文獻(xiàn)研究法和案例分析法，探究了培養(yǎng)初中生文言文學(xué)習(xí)能力的必要性和基本要求。本文認(rèn)為，對初中生文言文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，可以提升文言文教學(xué)的有效性，帶動(dòng)整個(gè)語文學(xué)習(xí)能力的提升。本文認(rèn)為，在教學(xué)中，應(yīng)該充分考慮學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，制定合適的教學(xué)計(jì)劃。在前兩者的基礎(chǔ)上，本文提出了培養(yǎng)初中生文言文學(xué)習(xí)能力的策略，包括激發(fā)學(xué)生對于文言文學(xué)習(xí)的
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