高中教師自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以河北省泊頭市高中教師為例.pdf

1、隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新的不斷深化,自主學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式越來(lái)越被社會(huì)、教師、學(xué)生所接受,人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著舉足輕重的作用。
　　然而,目前我國(guó)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力令人堪憂,高中校園里存在大量的亞學(xué)習(xí)狀態(tài)現(xiàn)象,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和能力不容樂(lè)觀,其中一個(gè)重要的原因是很多中學(xué)教師對(duì)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵了解不深,理解不透,導(dǎo)致教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中,不能自如地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)、態(tài)度和評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自主

2、學(xué)習(xí)能力。因此,有必要對(duì)教師自身的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行關(guān)注,了解教師自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,對(duì)提高教師自主學(xué)習(xí)的能力和專業(yè)發(fā)展具有積極作用。
　　本文試圖在梳理與教師自主學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,選擇我國(guó)中原地區(qū)的一個(gè)城市—河北省泊頭市高中教師作為調(diào)查對(duì)象,對(duì)其自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做一調(diào)查研究,探討了高中教師自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題,并對(duì)問(wèn)題存在原因進(jìn)行了分析,最后提出了促進(jìn)高中教師自主學(xué)習(xí)的建議。
　　研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),泊頭市高中教師的自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀呈