普通高校數(shù)字媒體教材建設研究.pdf

1、數(shù)字媒體作為一個新的專業(yè)，近幾年在我國高校得到快速發(fā)展，面向高校的數(shù)字媒體教材也隨之增多?，F(xiàn)在幾乎每年都有一些數(shù)字媒字教材產(chǎn)生，這些數(shù)字媒體教材的質量如何，在支持學生自主學習方面的作用即發(fā)揮其教育工具方面的作用如何成為需要研究的問題。首先，本研究采用文獻研究法，查閱了“數(shù)字媒體”、“數(shù)字媒體教材”等方面的文獻資料，總結出數(shù)字媒體教材研究現(xiàn)狀。其次，本研究以自主學習理論為基礎，以教材是否滿足學生自主學習的需要為考量，依據(jù)國內(nèi)比較有影響的教

2、材評價指標體系以及改革后的教材觀，制定了數(shù)字媒體教材現(xiàn)狀的分析框架。然后，本研究選取部分數(shù)字媒體教材作為分析對象，依據(jù)制定的教材分析框架，從學習目標、教材內(nèi)容、教材輔助資源和教材的工藝水平四個方面對數(shù)字媒體教材進行分析。第四，根據(jù)數(shù)字媒體教材的現(xiàn)狀分析，提出了一些建議，如根據(jù)學生自主學習的需要選擇教材、加強特色教材和立體化教材建設、加強教材的管理。最后，根據(jù)提出的建議，筆者嘗試著編寫數(shù)字媒體基礎教材——《數(shù)字媒體概論》，主要從體系結構和