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文檔簡介
1、數(shù)字媒體作為一個新的專業(yè),近幾年在我國高校得到快速發(fā)展,面向高校的數(shù)字媒體教材也隨之增多。現(xiàn)在幾乎每年都有一些數(shù)字媒字教材產(chǎn)生,這些數(shù)字媒體教材的質(zhì)量如何,在支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的作用即發(fā)揮其教育工具方面的作用如何成為需要研究的問題。首先,本研究采用文獻研究法,查閱了“數(shù)字媒體”、“數(shù)字媒體教材”等方面的文獻資料,總結(jié)出數(shù)字媒體教材研究現(xiàn)狀。其次,本研究以自主學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),以教材是否滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要為考量,依據(jù)國內(nèi)比較有影響的教
2、材評價指標體系以及改革后的教材觀,制定了數(shù)字媒體教材現(xiàn)狀的分析框架。然后,本研究選取部分數(shù)字媒體教材作為分析對象,依據(jù)制定的教材分析框架,從學(xué)習(xí)目標、教材內(nèi)容、教材輔助資源和教材的工藝水平四個方面對數(shù)字媒體教材進行分析。第四,根據(jù)數(shù)字媒體教材的現(xiàn)狀分析,提出了一些建議,如根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要選擇教材、加強特色教材和立體化教材建設(shè)、加強教材的管理。最后,根據(jù)提出的建議,筆者嘗試著編寫數(shù)字媒體基礎(chǔ)教材——《數(shù)字媒體概論》,主要從體系結(jié)構(gòu)和
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