論大學(xué)生環(huán)境意識教育.pdf

1、當(dāng)今中國面臨著諸多環(huán)境問題，如城市環(huán)境污染嚴(yán)重、環(huán)境污染從城市向農(nóng)村擴(kuò)展、生態(tài)破壞嚴(yán)重等。這一系列環(huán)境問題的產(chǎn)生主要源于人們對人類與自然關(guān)系的錯誤認(rèn)識和對自然資源的不合理利用，由此導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞。因此，提高全民族的環(huán)境意識，確立環(huán)境保護(hù)的價值觀念，是解決我國環(huán)境問題的一條根本途徑。而當(dāng)代大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來中堅力量，大學(xué)生的優(yōu)勢特點決定了首先對其加強(qiáng)環(huán)境意識教育不僅十分必要，而且具有重要的現(xiàn)實意義。環(huán)境意識教育已成為21

2、世紀(jì)高校道德教育的新內(nèi)容。
　　 本文在引言部分對環(huán)境意識的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)做了簡要介紹。主體共分有三部分的內(nèi)容。第一部分從對環(huán)境意識概念的界定入手，調(diào)查了大學(xué)生環(huán)境意識現(xiàn)狀，總結(jié)分析了大學(xué)生環(huán)境意識淡薄的原因，指出了對大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的必要性性和重要意義。第二部分詳細(xì)描述了了大學(xué)生環(huán)境意識教育的內(nèi)容。第三部分系統(tǒng)闡述了實施大學(xué)生環(huán)境意識教育的對策。在根據(jù)我國學(xué)生特點和學(xué)校實際的基礎(chǔ)上，提出了從理論教育、環(huán)境熏陶、實踐養(yǎng)成三種途徑來