高中生英語和母語之間相關(guān)性研究.pdf

1、在英語課堂上，母語的使用一直是一個(gè)爭(zhēng)論的話題。在第二語言習(xí)得的研究中，第一語言對(duì)第二語言的影響一直成為了研究者探討的主題。最近幾十年來，母語的重要性重新得到了人們的評(píng)定。一方面，行為主義理論和對(duì)比分析理論認(rèn)為第二語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)困難是由他的第一語言施加的。也就是說，語言學(xué)習(xí)中的負(fù)遷移容易使學(xué)生在第二語言學(xué)習(xí)中產(chǎn)生大量的錯(cuò)誤。因此，在許多英語課堂上，特別是那些貼上交際教學(xué)法標(biāo)簽的英語課堂，許多英語教師極力排斥母語，要求學(xué)生只能用英語即目標(biāo)

2、語言。另一方面，隨著語際理論的發(fā)展，母語被認(rèn)為是學(xué)習(xí)者借以提高外語能力的重要資源。學(xué)生為了提高其英語能力，在英語學(xué)習(xí)中會(huì)無意識(shí)地借用自己的母語。所以，在某種程度上，母語能夠促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
　　 如何正確評(píng)價(jià)母語在英語學(xué)習(xí)中的作用以及在英語學(xué)習(xí)的過程中如何正確運(yùn)用母語是一個(gè)非常重要的話題。它的研究對(duì)中國英語教師的英語教學(xué)和中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意義重大。
　　 本文在心理學(xué)、第二語言習(xí)得以及語言學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)作者所在的一

3、所高中的部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和研究，旨在探究母語和英語學(xué)習(xí)的關(guān)系，母語在高中英語學(xué)習(xí)中的作用以及在英語課堂上如何恰當(dāng)合理地使用母語。
　　 研究調(diào)查中的數(shù)據(jù)包括學(xué)生對(duì)問卷調(diào)查的回答，英語和語文成績(jī)以及這兩者之間的相關(guān)性分析。在研究中，使用了Excel和Spss(17.0)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。研究發(fā)現(xiàn)：大部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中借助于母語，認(rèn)為母語的正影響大于負(fù)影響；學(xué)生的英語成績(jī)與他們的語文成績(jī)存在正相關(guān)。一般情況下，語文成績(jī)好