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文檔簡介
1、德育不僅是一門科學,同時也是一門藝術。作為人類極其重要的一項社會實踐,它在社會發(fā)展進程中發(fā)揮著重大的作用,因此歷來被我黨和國家所高度重視。德育在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,按照科學化和現(xiàn)代化的發(fā)展要求,德育創(chuàng)新也正朝著藝術化、審美化的發(fā)展方向不斷探索新路徑和新模式,這是時代的呼喚,也是德育學科不斷豐富、發(fā)展、完善的內在要求。
因此本文嘗試通過對高校德育與藝術教育內涵、本質的分析及對二者交融的歷史淵源的梳理,從而揭示出德育與藝
2、術教育的內在浸融關系,為二者融合奠定堅實的理論基石。其次通過對高校德育與藝術教育現(xiàn)實困境的分析與反思,進而提出二者融合的必然性與緊迫性,并在此基礎上嘗試構建起高校德育與藝術教育融合的理論圓融,最終實現(xiàn)高校德育與藝術教育在理論上的融合與實踐上的超越。
通過對高校德育與藝術教育融合的可能性、必要性及實踐模式等相關問題的探討與闡述,目的在于增強高校德育的基礎理論研究,探索德育與藝術教育融合的理論框架,使廣大德育工作者對其有一個更
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