高校德育與藝術(shù)教育融合研究.pdf

1、德育不僅是一門科學，同時也是一門藝術(shù)。作為人類極其重要的一項社會實踐，它在社會發(fā)展進程中發(fā)揮著重大的作用，因此歷來被我黨和國家所高度重視。德育在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，按照科學化和現(xiàn)代化的發(fā)展要求，德育創(chuàng)新也正朝著藝術(shù)化、審美化的發(fā)展方向不斷探索新路徑和新模式，這是時代的呼喚，也是德育學科不斷豐富、發(fā)展、完善的內(nèi)在要求。
　　 因此本文嘗試通過對高校德育與藝術(shù)教育內(nèi)涵、本質(zhì)的分析及對二者交融的歷史淵源的梳理，從而揭示出德育與藝

2、術(shù)教育的內(nèi)在浸融關(guān)系，為二者融合奠定堅實的理論基石。其次通過對高校德育與藝術(shù)教育現(xiàn)實困境的分析與反思，進而提出二者融合的必然性與緊迫性，并在此基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建起高校德育與藝術(shù)教育融合的理論圓融，最終實現(xiàn)高校德育與藝術(shù)教育在理論上的融合與實踐上的超越。
　　 通過對高校德育與藝術(shù)教育融合的可能性、必要性及實踐模式等相關(guān)問題的探討與闡述，目的在于增強高校德育的基礎(chǔ)理論研究，探索德育與藝術(shù)教育融合的理論框架，使廣大德育工作者對其有一個更