高中信息技術(shù)課程分層遞進(jìn)教學(xué)法的實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中信息技術(shù)課程分層遞進(jìn)教學(xué)法的實(shí)踐研究姓名：張立英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)教師：宮淑紅20081010山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文第六部分：教學(xué)案例及實(shí)驗(yàn)過(guò)程的結(jié)果分析。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，分層遞進(jìn)教學(xué)法在面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及提高教學(xué)質(zhì)量和效率方面，有積極的效果。第七部分：總結(jié)。本文運(yùn)用比較法，對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)的分析，得出了分層遞進(jìn)教學(xué)法是大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī)，使學(xué)生共同提高的

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