應用云服務的高中信息技術課程教學的實踐與研究.pdf

1、當今，隨著互聯(lián)網的快速而深入的發(fā)展，一種新興的商業(yè)計算模型——“云計算”以節(jié)省成本、容易擴展、使用便利等巨大優(yōu)勢，越來越受到人們的關注。
　　 信息技術課程是基礎教育課程體系中最年輕的組成部分，肩負著提高公民信息素養(yǎng)的重任。與時代共同進步是信息技術課程保持旺盛生命力的本質需要。
　　 作為高中信息技術課程的實施者，研究者試圖將最新的技術融入課程，以便幫助學生更好地學習、推動課程更好地發(fā)展。
　　 在總結眾多背景資

2、料的基礎上，研究者著力解決兩大問題：一是應用云服務如何有效地構建高中信息技術課程教學新環(huán)境；二是高中信息技術課程如何有機地融合云服務相關內容。研究者通過行動研究、內容分析、問卷調查等研究方法，展開論證、付諸教學實踐，有效地回答了上述兩個問題，并提供了“日新月異的信息技術”和“體驗信息資源管理”兩個典型的應用云服務的教學案例，總結了一些經驗得失。
　　 論文的創(chuàng)新點在于云服務與高中信息技術課程日常教學的融合，可以為今后云服務的教育