新課改理念下高中信息技術課程教學設計的研究.pdf

1、新技術革命的挑戰(zhàn)和對新世紀人才的需求，使得世界各國紛紛把競爭的焦點放在教育改革上。信息技術課程改革作為國家新一輪課程改革的重要內(nèi)容之一，對提高學生的素質(zhì)和綜合競爭能力、培養(yǎng)學生終身學習的愿望和主動探究的意識、發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力具有十分重要的作用。本次實施的高中信息技術課程改革整合了國外教育的先進理念、思想，突出了信息素養(yǎng)的重要性，傳遞了人與技術和諧共融的現(xiàn)代理念，致力于“每一個學生的發(fā)展”，在培養(yǎng)目標、課程結構、課程內(nèi)容及評價方式上

2、都發(fā)生了較大的轉變。 高中新課程實施的基本途徑是學校的課堂教學，如何將新課程理念付諸于教學實踐，已經(jīng)站在高中新課程大門旁的教師們顧慮重重。本文在充分解讀《高中信息技術課程標準》的基礎上，分析了沈陽市高中信息技術課程改革的必要性和可行性，思考教師如何在新課程理念背景下做好高中信息技術課程教學設計，從而提升學生的信息素養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：高中信息技術新課程的基本理念和結構；沈陽市信息技術教育現(xiàn)狀分析；新課程背景下高中信息技術教學設計策