吉林省體育院校排球課教學現(xiàn)狀與發(fā)展.pdf

1、排球在吉林省體育院校體育教育專業(yè)教學內(nèi)容中占有重要地位。作為培養(yǎng)體育人才的專門機構，吉林省體育院校多年來為吉林省培養(yǎng)了一大批排球?qū)I(yè)人才，有力地促進了排球運動在吉林省開展。然而，目前吉林省體育院校排球課教學的開展卻普遍存在著不容樂觀的現(xiàn)象。表現(xiàn)在：近年來選擇排球的學生明顯減少，業(yè)余從事排球活動的人數(shù)比籃球、足球等學科也少的多。因此，探索造成這種現(xiàn)象的原因，更好地促進體育院校排球教學的發(fā)展，為我國培養(yǎng)更多的排球?qū)I(yè)人才，是一項迫切的任務。

2、
　　 本文在查閱大量文獻的基礎上，選取吉林省5所體育院校體育教育專業(yè)排球的學生和教師為研究對象。綜合運用問卷調(diào)查法等多種科研方法，了解、分析排球教學的現(xiàn)狀，并對排球教學的發(fā)展提出建議。具體結論如下：
　　 (1)吉林省體育院校排球教學培養(yǎng)目標定位、教學指導思想的趨向、教學內(nèi)容選取、教學方法手段應用以及考評內(nèi)容和方法的選取等方面都存在不同程度的不合理性：目標設置上沒有準確定位階段關鍵性目標；教學內(nèi)容的選取強調(diào)學生對基本知

3、識技戰(zhàn)術的掌握，傾向于競技性，忽視內(nèi)容的基礎性、實用性與師范性；教學方法手段更新速度較慢，影響了教學改革的速度；考核評價仍然比較注重學生技戰(zhàn)術學習效果的檢驗；教學指導思想受傳統(tǒng)教學思想的影響較深，傾向于競技性技戰(zhàn)術的培養(yǎng)，忽視實用性技能的掌握，使學生所學知識結構單一，實際運用能力不足。
　　 (2)現(xiàn)有的排球課教材缺乏、不夠系統(tǒng)，關于基層學校及群眾中進行的排球活動內(nèi)容涉及不多；針對體育教育專業(yè)的專用教材嚴重缺乏。