吉林省高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)內(nèi)容分析與研究.pdf

1、為培養(yǎng)出具有競爭能力的多才多能的復(fù)合型體育人才,各高校在人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置上充分體現(xiàn)教學(xué)思想和培養(yǎng)要求,課程設(shè)置統(tǒng)一規(guī)劃,科學(xué)的融入新知識(shí),調(diào)整技術(shù)理論科研和人文素質(zhì)培養(yǎng)的比例,擴(kuò)大時(shí)間范圍,縮短學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換時(shí)間。筆者堅(jiān)持結(jié)合我國的實(shí)際,尤其是結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)的省情,按照體育項(xiàng)目發(fā)展實(shí)際情況,堅(jiān)持專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)從單一目標(biāo)向多元目標(biāo)轉(zhuǎn)變,突出強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)課程體系改革的三大要點(diǎn):即基礎(chǔ)課程模塊強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ),專業(yè)課程模塊突出專業(yè)特色,選修課程模塊

2、強(qiáng)調(diào)寬口徑[1]。
　　 本文通過大量的文獻(xiàn)查閱、對(duì)國內(nèi)外現(xiàn)狀的分析,針對(duì)專家、任課教師和學(xué)生對(duì)我省高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球?qū)ｍ?xiàng)的看法和情緒、情感體驗(yàn),對(duì)吉林省4所具有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球?qū)ｍ?xiàng)的體育院校的教師和學(xué)生,采用分層抽樣的方法,分別通過對(duì)四所體育院校中,各隨機(jī)抽取12名教師和100名學(xué)生進(jìn)行總體分析和對(duì)比分析,從而對(duì)吉林省高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球?qū)ｍ?xiàng)的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式進(jìn)行總結(jié)并提出建議。對(duì)高校從事過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)的教師發(fā)

3、放問卷48份,對(duì)吉林省體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)員發(fā)放調(diào)查問卷400份,調(diào)查問卷主要是排球?qū)ｍ?xiàng)課程設(shè)置內(nèi)容(主要有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)體系和專項(xiàng)排球場地及器材、教學(xué)滿意度測評(píng)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn))。問卷一主要調(diào)查吉林省高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球?qū)ｍ?xiàng)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方法、考評(píng)體系、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀和場地器材狀況等教學(xué)內(nèi)容設(shè)置；問卷二主要調(diào)查學(xué)生從事排球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練的情緒、情感體驗(yàn)。通過調(diào)查分析,結(jié)合理論得出下述結(jié)論:
　　 教學(xué)目標(biāo)制定的

4、更加具體且層次分明,各高校應(yīng)有培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)；體育課程教學(xué)內(nèi)容的改革是當(dāng)代社會(huì)高等教育體育實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；教學(xué)方式方法上,充分發(fā)揮兩個(gè)主體的積極性,利用靈活性、多樣性教學(xué)手段到達(dá)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要目的；在教學(xué)評(píng)估體系的建設(shè)上,構(gòu)建合理的課程結(jié)構(gòu)框架,積極完善評(píng)估內(nèi)容,注意課程設(shè)置的系統(tǒng)性。
　　 在調(diào)研、訪談和總結(jié)思考的基礎(chǔ)上,力求精確分析研究我省高校關(guān)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步的推動(dòng)排球課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置

5、的改革和發(fā)展,提出以下幾個(gè)方面對(duì)策性建議:
　　 排球?qū)ｍ?xiàng)課程設(shè)置要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,尤其是要注意適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求；排球?qū)ｍ?xiàng)課程設(shè)置要符合學(xué)生成長、成長規(guī)律,注意多方面的培養(yǎng)；排球?qū)ｍ?xiàng)課程設(shè)置注重實(shí)踐能力的提高,尤其是進(jìn)行排球教學(xué)訓(xùn)練能力,裁判及組織比賽能力培養(yǎng)；排球?qū)ｍ?xiàng)課程設(shè)置要充分考慮到學(xué)生特有的自身基礎(chǔ),在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行課程設(shè)置；排球?qū)ｍ?xiàng)程設(shè)置要適應(yīng)社會(huì)就業(yè)制度的變化,以就業(yè)形勢為導(dǎo)向,因勢利導(dǎo)進(jìn)行課程設(shè)置；排球