利用信息技術(shù)提高化學(xué)實驗設(shè)計教學(xué)效率的研究.pdf

1、本文論述了化學(xué)實驗設(shè)計在中學(xué)實驗教學(xué)中具有重要的作用,由于受到時間、實驗器材和場地等因素的限制,學(xué)生很少能接受直觀的訓(xùn)練。而化學(xué)仿真實驗設(shè)計平臺為教與學(xué)提供了虛擬的仿真實驗教學(xué)資源,所創(chuàng)設(shè)的虛擬教學(xué)情境能顯著改進實驗教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
　　 該研究內(nèi)容主要包括以下幾個部分:
　　 第-部分:研究的背景、研究的內(nèi)容、目的和方法。
　　 第二部分:化學(xué)實驗設(shè)計的內(nèi)涵及其發(fā)展。具體介紹了化學(xué)實驗設(shè)計的定義、步驟,

2、并比較了國內(nèi)外化學(xué)實驗設(shè)計的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀;以及對其發(fā)展趨勢、意義、價值、教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題作進一步探討;為創(chuàng)建虛擬仿真化學(xué)實驗設(shè)計平臺進入課堂教學(xué)存在的價值和意義提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。
　　 第三部分:介紹了基于信息技術(shù)的化學(xué)實驗設(shè)計教學(xué),目前國內(nèi)外發(fā)展的狀況,分析其運用于教學(xué)中所存在的不足之處,隨著課程理念的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷進步,為發(fā)展中的教學(xué)資源建設(shè)提供理論和技術(shù)支撐,創(chuàng)建能更好的符合化學(xué)實驗設(shè)計教學(xué)的信息化課程資源。<

3、br>　　 第四部分:具體描述創(chuàng)建虛擬仿真化學(xué)實驗設(shè)計平臺改進化學(xué)實驗設(shè)計教學(xué)的理論基礎(chǔ)與可行性分析。并對該平臺的定義、特點、運用于教學(xué)的意義、及設(shè)計與開發(fā)過程作了具體介紹,以呈現(xiàn)-個具有可操作、有實際意義的信息化課程資源。
　　 第五部分:利用基礎(chǔ)化學(xué)仿真實驗設(shè)計平臺進行教學(xué)的涵義、優(yōu)勢,并著重介紹了基于該平臺的教學(xué)案例,本文特別選取了中學(xué)階段較為典型的實驗設(shè)計案例,如高中化學(xué)必修1-《金屬及其化合物》,案例1-“鐵與水蒸氣