農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的建設(shè)與發(fā)展研究.pdf

1、經(jīng)歷了2009年的全球金融危機(jī)，2010年新年伊始，“民工荒”就成為各大媒體的一個(gè)“熱門詞匯”，珠三角頻傳“民工荒”，這一現(xiàn)象令各方矚目。
　　其實(shí)早在2004年，“民工荒”就開始在東南沿海地區(qū)出現(xiàn)。農(nóng)民工工資增長緩慢、外出打工成本升高，農(nóng)民工合法權(quán)益得不到保障等是導(dǎo)致“民工荒”的重要因素，但另一方面，大部分農(nóng)民工學(xué)歷不高，也沒有參加過專業(yè)的勞動(dòng)技能培訓(xùn)，難以勝任技術(shù)性的工作，與我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的步伐加快、急需大量技能型人才的現(xiàn)實(shí)

2、相矛盾。因此，“民工荒”的背后，也隱藏著加快對農(nóng)民進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)的迫切要求。
　　農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的建立，為解決這一問題，提供了一種渠道。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道是黨在農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的產(chǎn)物，是在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的基礎(chǔ)上建立起來的。與遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)相比，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道具有節(jié)目收看便捷、覆蓋面積廣、節(jié)約資金等優(yōu)點(diǎn)，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道開始逐漸取代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，擔(dān)負(fù)起農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)、先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)農(nóng)業(yè)資訊的傳播

3、以及對農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的職能。本論文從農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道出現(xiàn)的背景出發(fā)，總結(jié)概括了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的建設(shè)理念，并結(jié)合具體實(shí)例對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的建設(shè)以及發(fā)展做了系統(tǒng)的分析。
　　論文將從以下三個(gè)層面展開論述:
　　一、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的建設(shè)理念
　　本部分通過與城市電視頻道、農(nóng)業(yè)科教頻道相比較，論述農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道具有輕娛樂、重實(shí)效，傳播區(qū)域文化，低成本傳播，頻道公益性等特點(diǎn)。總結(jié)出農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電

4、視頻道立足農(nóng)村實(shí)際，走區(qū)域化傳播之路，注重節(jié)目內(nèi)容的實(shí)用性，為農(nóng)村的廣大黨員干部和群眾服務(wù)，彰顯公益性的頻道建設(shè)理念。
　　二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的建設(shè)
　　農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的建設(shè)包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施組建和頻道節(jié)目內(nèi)容建設(shè)兩個(gè)方面，與網(wǎng)絡(luò)設(shè)施組建相比，節(jié)目內(nèi)容建設(shè)是該頻道的薄弱環(huán)節(jié)，因此頻道節(jié)目內(nèi)容的建設(shè)是本部分論述的重點(diǎn)。本部分結(jié)合具體的頻道建設(shè)實(shí)例，從農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的節(jié)目內(nèi)容構(gòu)成、節(jié)目特點(diǎn)以及頻道欄目的編排設(shè)置來論述

5、如何建設(shè)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道。
　　三、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道的發(fā)展
　　農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道雖然是近幾年才發(fā)展起來的，但頻道的定位以及服務(wù)理念決定了該頻道具有廣闊的發(fā)展前景。本部分通過分析農(nóng)村遠(yuǎn)程教育電視頻道建設(shè)中存在的問題，如節(jié)目總量與農(nóng)民需求總量嚴(yán)重失衡，專業(yè)人才缺乏，節(jié)目質(zhì)量有待提高，電視節(jié)目傳播效果欠佳等，提出了一系列的解決方法。通過加強(qiáng)人員培訓(xùn)、完善頻道運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新節(jié)目傳輸方式、提升頻道覆蓋率等方式，開創(chuàng)了一種與