大學英語教學中幽默運用的效果研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目前，大學英語是我國大部分大學生學習英語、系統(tǒng)掌握英語知識的主要途徑。然而，很多學生因為英語教學的枯燥而失去對學習英語的信心，導致他們很難在英語學習上取得進步。盡管教育學家們一直在探索如何使學習變得更加有趣或更加有意義的教學方法，盡管很多教師在教學中一直在使用幽默，而且還做了很多關(guān)于幽默對學生滿意度和內(nèi)容記憶的作用的研究，然而很少有人從受教育的本體——大學生的視角研究幽默及其效果，對我國大學英語教學的相關(guān)性幽默研究就更少了。
　　

2、 本文試圖從大學生與大學英語教師的視角，對大學英語課堂中幽默運用的效果進行研究。這些效果包括幽默對大學生學習情緒的影響、對大學英語教師個人魅力的提升、對課堂氛圍的營造、對師生關(guān)系的促進以及對大學英語教學效果的提高等。通過比較大學生和大學英語老師雙方的看法，一方面我們可以為大學英語教師提出一個更有說服力的建議，以幫助他們改進和完善使用幽默的教學方法，另一方面我們也可以幫助大學生更好地欣賞課堂幽默，促使大學生更有興趣、更有熱情地去學習英語

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