基于工作-家庭邊界理論的高校女教師的職業(yè)生涯管理.pdf

1、隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校女教師隊(duì)伍日益壯大，在高校教師隊(duì)伍中占有重要地位。她們是我國婦女中文化層次較高的群體，在現(xiàn)代化建設(shè)和社會進(jìn)步中發(fā)揮著重大作用。而社會發(fā)展和激烈競爭以及家庭角色帶給女教師更大的雙重心理壓力。她們與男教師同樣承擔(dān)著事業(yè)上的壓力，而她們的家庭負(fù)擔(dān)和家庭責(zé)任同樣重要，要擔(dān)負(fù)起操持家務(wù)、照顧丈夫、教育孩子的重任。常常心力交瘁，帶來各種問題。很多研究指出，職業(yè)女性面臨比男性更為嚴(yán)重的工作―家庭沖突，并且工作―家庭沖突已經(jīng)

2、影響到職業(yè)女性的身心健康，影響到家庭和諧和組織績效。職業(yè)和家庭之間的平衡，對于女性教師尤為重要。借鑒現(xiàn)有研究成果，對高校女教師的工作―家庭沖突問題進(jìn)行系統(tǒng)研究具有一定實(shí)踐意義和理論意義。
　　 我國對高校女教師這個特殊群體的的規(guī)劃和發(fā)展研究的很少，僅有的研究也缺少關(guān)注教師的自身生活質(zhì)量的人本關(guān)懷。本研究在綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和比較法的基礎(chǔ)上結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃理論、工作-家庭邊界理論研究高校女教師這個特殊的群體如何在工作和家庭之間獲得

3、動態(tài)的平衡，從女教師自身的角度獲得生命的完整發(fā)展；教師本人獲得更高的成就感，實(shí)現(xiàn)生命的珍貴意義；對學(xué)生的成長提供良好的隱性環(huán)境，從而提高教育的質(zhì)量，提升社會價(jià)值。本文從家庭角色、職業(yè)角色、閑暇時(shí)間三個方面解析了目前高校女教師不容樂觀的現(xiàn)狀，同時(shí)分析了女教師的個性優(yōu)勢和不同于男教師的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上提出從邊界的兩側(cè)入手，運(yùn)用內(nèi)、外系統(tǒng)論理從教師個人和高校組織的內(nèi)部環(huán)境以及教師家庭與社會的的支持外部環(huán)境兩個系統(tǒng)作出如何進(jìn)行更好的平衡工作與家