已閱讀1頁,還剩74頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課程標(biāo)準(zhǔn)下湖南省中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究姓名:熊東進(jìn)申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:張繼生20090501模式等。針對這些問題,對我省中學(xué)武術(shù)教學(xué)提出了一些改革對策和建議:教育行政主管部門和各學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想,重視武術(shù)教學(xué);對于中學(xué)武術(shù)教師資源缺乏的現(xiàn)狀,建議完善用人機(jī)制,加大武術(shù)專業(yè)教師的引進(jìn),加強(qiáng)在職教師的培訓(xùn),樹立新的教學(xué)理念;學(xué)校應(yīng)努力改善教學(xué)條件,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的武術(shù)教學(xué)環(huán)境;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施背景下陜西省中學(xué)體育與健康課程教學(xué)改革與發(fā)展對策研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下重慶市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究.pdf
- 新課程理念背景下武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀與對策探討
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐、困惑與對策
- 試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的湖南省高考英語完形填空改革.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)課堂教學(xué)管理的研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下物理教學(xué)模式的研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文教學(xué)
- 湖南省梅山武術(shù)的繼承現(xiàn)狀與對策研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)在農(nóng)村中學(xué)實(shí)施的現(xiàn)狀與對策研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的雙語教學(xué)研究
- 4122.新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下佳木斯市高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變革
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理作業(yè)設(shè)計(jì)的研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的評價(jià)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的作文教學(xué)思考
評論
0/150
提交評論