大學(xué)教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及應(yīng)用.pdf

1、分類號(hào)號(hào)UDCCC學(xué)號(hào)號(hào)03230634、砂瞬爭(zhēng)了，去軍碩士學(xué)位論文大學(xué)教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及應(yīng)用任曉燕學(xué)科名稱:企業(yè)管理學(xué)科門類:管理學(xué)指導(dǎo)教師:陳愛娟副教授申請(qǐng)日期:2006年9月摘要大學(xué)教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及應(yīng)用專業(yè):企業(yè)管理學(xué)生姓名:任曉燕導(dǎo)師姓名:陳愛娟簽名:侄曉食簽名:摘要隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息化社會(huì)逐漸凸現(xiàn)，教育信息化成為了信息化社會(huì)中必不可少的一部分。因此對(duì)我國大學(xué)教育信息化測(cè)度研究具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2、本文首先對(duì)教育信息化、高等教育信息化以及高等教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系進(jìn)行了研究其次對(duì)發(fā)達(dá)國家大學(xué)教育信息化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)我國不同類型、不同地區(qū)、不同層次的大學(xué)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出了我國大學(xué)教育信息化建設(shè)中存在的問題及對(duì)策研究第三，設(shè)計(jì)了一套符合我國實(shí)際的大學(xué)教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系，并確定了該指標(biāo)體系的權(quán)重第四，以西安理工大學(xué)為例，運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)該校教育信息化水平進(jìn)行了測(cè)算最后，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，并提出

3、了本文的創(chuàng)新點(diǎn)及研究展望。本文通過分析我國不同類型、不同地區(qū)、不同層次的大學(xué)教育信息化發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)我國的大學(xué)教育信息化還停留在大規(guī)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與信息資源建設(shè)階段，并針對(duì)存在的問題提出了相應(yīng)的對(duì)策。同時(shí)，根據(jù)所設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系，對(duì)西安理工大學(xué)教育信息化的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了測(cè)算，從計(jì)算結(jié)果可以看出，西安理工大學(xué)教育信息化建設(shè)整體上處于中等水平。其中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、應(yīng)用效果、綜合管理、人才隊(duì)伍等建設(shè)處于中等偏上的水平信息技術(shù)教育和