大學(xué)生對話管理研究.pdf

1、西南大學(xué)博士學(xué)位論文大學(xué)生對話管理研究姓名：安世遨申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：顧海良20090401西南大學(xué)博士學(xué)位論文的理念體系，包括“我——你”關(guān)系理念、“交互主體”理念、民主與平等的理念、精神相遇的理念、批判超越理念、意義創(chuàng)生理念、生態(tài)理念、和諧理念等：相應(yīng)地也具有了一些新的內(nèi)在品性即創(chuàng)新性格、建構(gòu)特性、生命取向及回歸生活世界第四章討論大學(xué)生對話管理目標(biāo)。大學(xué)生對話管理目標(biāo)是動態(tài)發(fā)展的、多層次的，包括基礎(chǔ)性目標(biāo)、發(fā)

2、展性目標(biāo)、終極指向性目標(biāo)?；A(chǔ)性目標(biāo)包括學(xué)生知識的建構(gòu)、對話意識與能力的培養(yǎng)、非理性因素的發(fā)展；發(fā)展性目標(biāo)包括學(xué)生人格的完善、可能生活的建構(gòu)、人生價值與意義的追尋：終極指向性目標(biāo)在于：一是培養(yǎng)學(xué)生的對話理性，引導(dǎo)其對話人生，二是人的主體建構(gòu)與發(fā)展，而人的主體建構(gòu)與發(fā)展在當(dāng)代與未來的目標(biāo)指向是形成“對話人”。。對話人”是大學(xué)生對話管理全部理論與實踐的旨趣所在。第五章論述大學(xué)生對話管理方法。這些方法包括“擱置己見一、傾聽、信息公開、網(wǎng)絡(luò)對話

3、、尊重差異、共享性思維、學(xué)生參與等，從而形成大學(xué)生對話管理的方法體系。大學(xué)生對話管理方法的核心在于從傳統(tǒng)的行政式的命令和訓(xùn)導(dǎo)為主的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閷υ捠降纳陶労鸵龑?dǎo)為主的管理方式。通過對話的方法導(dǎo)向?qū)W生自覺自愿的行動。第六章探討大學(xué)生對話管理實踐機(jī)制。歸納、梳理了實踐中的真正對話的五個方面的構(gòu)成要件，即平等性、轉(zhuǎn)向性、交互性、真誠性和相遇性，并對大學(xué)生管理實踐中的幾種主要形式的虛假對話進(jìn)行了揭示和分析：提出大學(xué)生管理者的對話“覺解”程度決