夸美紐斯語文感官教學觀與小學語文語感培養(yǎng)策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文通過分析小學語文語感的培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出語感形成的本質是刺激與反應不斷強化的結果；語感與思維的關系密不可分；語感是隨認知能力的提高，通過不斷地言語實踐而逐步發(fā)展的，具有發(fā)展性。
　　夸美紐斯語文感官教學觀強調感官要與具體事物相結合以及范例與訓練相結合。本文以夸美紐斯的語文感官教學觀為語感培養(yǎng)的理論基礎，將小學語文語感培養(yǎng)策略按階段分為低中段和中高段，分別從口語語感策略和書面語語感策略兩個方面來敘述。在小學生語文口語語感培養(yǎng)策略中，

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