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1、本文是一項(xiàng)有關(guān)初中英語(yǔ)教學(xué)教育領(lǐng)域研究中教學(xué)模式的研究。按照《初中英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求,英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)在課堂中把學(xué)生放在中心地位,以人為本進(jìn)行教學(xué)。 本文通過對(duì)鞍山地區(qū)四所學(xué)校部分英語(yǔ)課堂就學(xué)生在教與學(xué)的過程中是否沉浸在以學(xué)生為中心的課堂環(huán)境中的問題展開了調(diào)查。 論文分為五章： 第一章介紹英語(yǔ)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。第二章綜述有關(guān)“學(xué)生為中心的教學(xué)模式”理論文獻(xiàn)。第三章陳述本文所從事的研究,介紹研究方法、目標(biāo)、工具和問卷分析
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