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1、S-P表是一種簡(jiǎn)單易用的測(cè)試信息分析工具，它不僅能分析被測(cè)者的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能從項(xiàng)目反應(yīng)分析的側(cè)面了解教育者的工作績(jī)效。
論文在被測(cè)個(gè)體分析的S-P表基礎(chǔ)上，拓展為團(tuán)體對(duì)象分析的TS-TP表，以實(shí)現(xiàn)更高層面的學(xué)習(xí)者習(xí)得狀況分析和測(cè)試項(xiàng)目的分析。
全文以浙江某中學(xué)高一年級(jí)24個(gè)班級(jí)的學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)為研究基礎(chǔ)，并結(jié)合該校的任職教師，除了個(gè)體的S-P表的常規(guī)分析外，還對(duì)團(tuán)體對(duì)象進(jìn)行部分學(xué)習(xí)特質(zhì)(例如創(chuàng)新能力)、測(cè)試項(xiàng)目
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