基于事例推理的智能教學(xué)系統(tǒng)的研究.pdf

1、智能教學(xué)系統(tǒng)是一個(gè)涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和行為科學(xué)的復(fù)雜系統(tǒng)，其研究的目的是由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)負(fù)擔(dān)起人類教育的責(zé)任，即賦予計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以智能，由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在一定程度上代替人類教師實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)。 通過對(duì)智能教學(xué)系統(tǒng)的歷史、現(xiàn)狀，以及信息技術(shù)在教育應(yīng)用上的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，本文提出了一個(gè)自行設(shè)計(jì)開發(fā)的基于事例推理的智能教學(xué)系統(tǒng)，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)，知識(shí)的組織、表示、智能呈現(xiàn)，學(xué)生模型，計(jì)算機(jī)導(dǎo)師等方面對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行改

2、進(jìn)。 基于對(duì)學(xué)習(xí)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)的分析、總結(jié)，了解了人類學(xué)習(xí)、教學(xué)活動(dòng)的過程和內(nèi)在規(guī)律，以及如何優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)過程，從而使智能教學(xué)系統(tǒng)建立在先進(jìn)的教育理論基礎(chǔ)上；計(jì)算機(jī)導(dǎo)師根據(jù)當(dāng)前的問題，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行分析，從事例庫中檢索相應(yīng)的事例，如果要解決的問題跟已有事例一致，那么采用已知的解決辦法，否則調(diào)整相關(guān)事例中的教學(xué)方案，使之適應(yīng)于求解當(dāng)前問題，最后求解當(dāng)前問題并形成新的事例；基于XML技術(shù)的學(xué)