赤峰市牧區(qū)漢高中物理教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、從全國范圍來看，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育教學(xué)的發(fā)展比較落后。又由于是民族地區(qū)，所以漢族教育重視程度偏低，特別是在牧區(qū)的漢族高中，教師的素質(zhì)良莠不齊，尤其是物理學(xué)科，教師的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)較差。 從知識結(jié)構(gòu)看，相當(dāng)一部分教師起始學(xué)歷是?？飘厴I(yè)，還有師范中專畢業(yè)的，而內(nèi)蒙古的繼續(xù)教育又是有名無實(shí)，雖然目前學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，但能力還相差甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致很多物理教師本身的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整，從而使物理教學(xué)水平偏低，學(xué)生在高考中物理科成績偏低，影響了高考的總成

2、績。 在牧區(qū)的漢高中絕大部分物理教師的工作量較大，一般每人教三至四個(gè)班，班額又大。每班基本是七八十學(xué)生，甚至有九十多學(xué)生的班級。這樣，從授課到作業(yè)批改，教師的勞動(dòng)強(qiáng)度很大，甚致疲于應(yīng)付，也一定程度地影響了教學(xué)質(zhì)量。 在牧區(qū)的漢高中，由于政府投資少，甚至不投資，又不允許學(xué)校多收任何國家規(guī)定以外的費(fèi)用，這就使教師的收入偏低，調(diào)動(dòng)不起教師的工作積極性和熱情，使教師們的工作滿意度較低。 本研究從目前赤峰市牧區(qū)漢族高中物理