青少年主觀幸福感特點及其培養(yǎng)的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、青少年主觀幸福感是指青少年個體依據(jù)自己設(shè)定的標準對其生活質(zhì)量所作的整體評價.它包括生活滿意度和情感體驗兩個成分,前者是對生活總體質(zhì)量的認知評價;后者是指生活中的情感體驗,包括積極情感和消極情感.該研究以295名初、高中學生為被試,以自行編制的《青少年主觀幸福感問卷》為測驗材料,采用問卷法對中學生主觀幸福感的狀況進行調(diào)查.結(jié)果表明:(1)青少年總體的生活滿意度處于中等以上,水平較高,這部分人數(shù)的比例約占96.7％.四項生活領(lǐng)域相互比較得知

2、,青少年對人際關(guān)系的滿意度最高,其次對自我認識的滿意度較高,對學習的滿意度較低,對生活環(huán)境的滿意度最低.(2)青少年主觀幸福感中的積極情感較多,消極情感較少;積極情感高于消極情感;但是仍有相當數(shù)量的中學生幸福感水平較低,這部分人的比例大約在10％左右,他們對幸福的體驗是消極情感高于積極情感.研究同時表明,高二年級的積極情感最低,高三年級的積極情感最高;初三年級的消極情感明顯高于其他年級.(3)年級對生活滿意度和積極情感的影響顯著,對消極

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