基于功能分析的高校師資隊伍建設(shè).pdf

1、在知識經(jīng)濟(jì)時代，國家綜合國力的競爭越來越取決于教育的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)和知識創(chuàng)新的水平，教育已經(jīng)處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中，高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級人才和知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的重要使命。我國的高等教育已經(jīng)受到各界人士的關(guān)注，高等教育水平也已經(jīng)在一定程度上得以提升。從某種意義上說，高校師資隊伍的水平將直接影響到高等教育的發(fā)展，因此如何建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊伍是進(jìn)一步提升高等教育水平的重要影響因素。 目前我國很多高校仍

2、以引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱教師為自己師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)，這就在一定程度上走入了高校師資隊伍為建設(shè)而建設(shè)的誤區(qū)。并且現(xiàn)有師資隊伍建設(shè)實踐中沒有對策核心，師資隊伍建設(shè)不知從哪做起，現(xiàn)有高校師資隊伍建設(shè)水平提升效果不甚明顯。 本文針對高校師資隊伍建設(shè)中存在的問題，引入了人才資源“功能調(diào)控”的“對策”觀點，從一個全新的系統(tǒng)理論角度分析入手，運(yùn)用理論推導(dǎo)和對比分析等方法，闡明了師資隊伍建設(shè)要以實現(xiàn)師資隊伍實際功能為根本目標(biāo)，并提出了師資隊伍建設(shè)