體育碩士研究生彈性學(xué)制培養(yǎng)體系探析.pdf

1、彈性學(xué)制是我國(guó)高等教育改革的主要方向。作為一種比較先進(jìn)的教育制度，以其靈活性、多樣性、適應(yīng)性在各國(guó)教育界得到廣泛的推行和發(fā)展。在我國(guó)碩士研究生領(lǐng)域推行彈性學(xué)制是與我國(guó)高等教育的整體改革相一致的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的客觀要求，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代這一大背景下高等教育改革的重要一環(huán)，是培養(yǎng)高層次專(zhuān)業(yè)人才和復(fù)合型人才的必經(jīng)之路。彈性學(xué)制在我國(guó)有一定的發(fā)展歷程，但因?yàn)闅v史原因直到近年才成為教育界研究的研究熱點(diǎn)之一。所以，研究成果并不多，其理念

2、仍在探討形成的過(guò)程中。與此相適應(yīng)，我過(guò)教育界正在進(jìn)行一些彈性學(xué)制方面的實(shí)踐。應(yīng)該看到，我國(guó)高等教育彈性學(xué)制改革是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。 本文以體育學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)彈性學(xué)制應(yīng)用研究為切入點(diǎn)，展開(kāi)研究彈性學(xué)制對(duì)我國(guó)高等教育改革的意義，同時(shí)分析討論了我國(guó)目前情況下借鑒歐美各國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)將碩士研究生教育培養(yǎng)分為“學(xué)術(shù)型”和“應(yīng)用型”兩種的觀點(diǎn)。目的在于，在高等教育彈性學(xué)制改革的基礎(chǔ)上，探討碩士研究生階段的培養(yǎng)模式和方法。本研究通過(guò)對(duì)彈性

3、學(xué)制的根本特點(diǎn)，結(jié)合體育學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)的特殊性，對(duì)如何從整體上把握彈性學(xué)制的優(yōu)勢(shì)，對(duì)彈性學(xué)制應(yīng)用的七大方向進(jìn)行了闡述，這七大部分分別是：1．彈性的優(yōu)質(zhì)生源遴選系統(tǒng)；2．彈性的學(xué)科建設(shè)系統(tǒng)；3．彈性課程系統(tǒng)；4．彈性的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)；5．彈性的學(xué)生工作管理系統(tǒng)；6．彈性的目標(biāo)管理系統(tǒng)；7．彈性學(xué)制的環(huán)境支持系統(tǒng)。 得出以下幾點(diǎn)結(jié)論： 1 彈性學(xué)制不是單純的學(xué)年的縮短，而是整個(gè)教育過(guò)程的彈性。 2 體育碩士研究生彈