“就業(yè)導向”型校本課程體系的開發(fā)與探索——以紹興市中職旅游專業(yè)為例.pdf

1、隨著人們生活水平的提高，旅游外出的人數也越來越多。旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得旅游人才的培養(yǎng)顯得越來越重要，而目前中等職業(yè)學校旅游人才的培養(yǎng)往往滯后于旅游業(yè)發(fā)展對人才的需求，這種人才供需脫節(jié)的現象已在業(yè)界產生諸多負面的影響并引起了普遍的關注。在我國，中等旅游職業(yè)教育存在的諸多問題中，課程體系存在的問題是制約中等旅游教育發(fā)展的最核心的因素。 該研究是在了解校本課程體系等相關理論知識的基礎上，以紹興市中等職校旅游專業(yè)學生的教育教學及就業(yè)情

2、況為背景，通過深入思考并征求一些導游的意見而作出的階段性研究。本研究的目的就是為了建立一個真正適合紹興中職旅游教育的“就業(yè)導向”型校本課程體系，通過提高教學效果和實踐能力來提高學生的就業(yè)率，滿足紹興旅游業(yè)發(fā)展對人才的需求，并希望以此為我國的中等旅游職業(yè)教育提供參考和借鑒。 文章首先從校本課程概述出發(fā)，分別從校本課程的概念、背景、開發(fā)的意義、國內外校本課程研究綜述及我國中等職校校本課程開發(fā)現狀五方面加以闡述。接著提出了“就業(yè)導向”

3、型校本課程體系，對就業(yè)導向、課程體系、“就業(yè)導向”型校本課程體系的概念進行了詮釋，并分析了“就業(yè)導向”型校本課程體系的特點，提出了“就業(yè)導向”型校本課程體系的模式。文章再通過實證分析，以紹興市中職旅游學校為例，通過對紹興市中職旅游學校開發(fā)“就業(yè)導向”型校本課程背景的分析，提出了校本課程體系的設置，并闡述了教學計劃的實施。最后，筆者總結了具體實施過程中的成效及自身的體會。 本文的創(chuàng)新點是從學生實際需要出發(fā)，以就業(yè)為導向開發(fā)適合紹興