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文檔簡介
1、本文綜合運(yùn)用音樂教育學(xué)、音樂教育哲學(xué)、音樂美學(xué)和音樂教育心理學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合鋼琴教育的現(xiàn)狀，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究和大膽探索，從多維度論證音樂審美情趣培養(yǎng)與兒童鋼琴教學(xué)之間的相互關(guān)系，深刻認(rèn)識音樂審美情趣對兒童鋼琴教學(xué)的特殊價值，揭示音樂審美教育在鋼琴教學(xué)中的深層功能，探討音樂審美教育學(xué)教學(xué)的規(guī)律，構(gòu)建全新的兒童鋼琴教學(xué)審美情趣培養(yǎng)模式。 本文共分為四章，對國內(nèi)外關(guān)于兒童鋼琴教學(xué)與審美情趣培養(yǎng)相關(guān)理論進(jìn)行了梳理，并將二者結(jié)合起來，同
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