我國家長“擇?！钡拈L遠利益分析.pdf

1、當今，“擇?！币殉蔀槭澜缃逃母锏内厔葜?，同時也是我國義務教育改革的一個焦點問題。雖然社會各界尤其是學術(shù)界都對此問題展開了激烈的討論，但由于“擇?！辈粌H是一個教育問題，更是一個社會問題，所以，對家長“擇?！钡睦斫馄袢蕴幱诒娬f紛紜、莫衷一是的局面。當前，我國教育資源配置還不盡合理，但家長教育參與意識卻在不斷增強，這就使得家長“擇?！爆F(xiàn)象越演越熱。不過，我國家長對“擇校”問題往往缺少自己的主張，大多數(shù)家長的“擇?！毙袨橥⒃诿つ康膹?/p>

2、眾心理之上，這樣，勢必造成教學秩序的紊亂。因此，從“擇?！奔议L密切關(guān)心的問題——利益的角度來研究“擇校”問題的必要性就顯得與日俱增。本文正是抓住了這一重大現(xiàn)實問題，從長遠利益的角度出發(fā)，通過對我國家長“擇?！眴栴}進行系統(tǒng)深入的理論和現(xiàn)實分析，得出結(jié)論：我國“擇?！奔议L所追求的利益——上好學校、找份好工作，從而獲得金錢、權(quán)力和社會聲譽等——是不現(xiàn)實、也是不可取的；進而提出我國家長“擇校”時，必須將長遠利益轉(zhuǎn)化為孩子的現(xiàn)實眼前利益，家長“擇

3、?！睍r，要尊重孩子的基礎(chǔ)性、主體性、特長性發(fā)展以及孩子內(nèi)在發(fā)展規(guī)律性原則，才能實現(xiàn)家長所追求的長遠利益。 全文共分為六部分。第一章為緒論部分，主要交待了筆者研究此問題的背景、意義以及我國目前對“擇校”問題的研究現(xiàn)狀。第二章為理論基礎(chǔ)部分，該部分對本文的核心概念作了深入的分析，以便為下文的分析做好奠基性工作。第三章是對我國家長“擇校”的現(xiàn)實情況分析，通過對我國家長的“擇?！毙袨榈默F(xiàn)狀和特點的客觀描述，得出其行為是一種盲目從眾的行為

4、；由于家長對“擇?！眲訖C、目標的片面理解和對“擇?！崩娴哪：哉J識，以及家長急功近利的心理，導致孩子眼前利益的嚴重缺失。第四章是對中美兩國家長“擇校”的比較研究，之所以將中美家長“擇校”并置一起研究，是因為作者希望通過對比，起到“他山之石，可以攻玉”的效果。第五章是對我國家長“擇?！遍L遠利益的理性分析，提出我國家長“擇校”目的應是為了孩子現(xiàn)實的眼前利益，這不僅符合孩子成長的規(guī)律、教育本身的規(guī)律，也符合家長的利益需求。第六章為建議部分，