2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、模糊現(xiàn)象存在于一切人類語言中,是語言的固有屬性。英語這門語言也不例外,英語語言的各個(gè)層面存在著模糊現(xiàn)象,在教學(xué)中應(yīng)該正視該現(xiàn)象。學(xué)習(xí)英語,就是學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,而理解和使用模糊是其中不可缺少的部分。學(xué)習(xí)英語時(shí),不僅會(huì)碰到英語語言本身的模糊。也會(huì)遇到由于英漢兩種語言在語音、詞匯、語法、詞義及語用等各方面缺乏完全對(duì)等而產(chǎn)生的模糊性和不確定性。但在英語教學(xué)中過分注重準(zhǔn)確性和確定性,因此學(xué)生面對(duì)模糊現(xiàn)象時(shí),很容易產(chǎn)生迷惑、不理解的情況

2、,造成學(xué)習(xí)困難。要克服這些困難,學(xué)習(xí)者必須具備一定程度的模糊容忍度。模糊容忍度,作為認(rèn)知因素中的一個(gè)重要概念,一些語言學(xué)家和專家已經(jīng)對(duì)它進(jìn)行過一定的研究和闡述,但尚未形成大的研究熱點(diǎn)。而閱讀理解能力被認(rèn)為是二語習(xí)得中最重要的綜合語言能力之一,也是高中英語教學(xué)和高考的重頭戲。試圖探討模糊容忍度與高中英語閱讀之間的關(guān)系也成為我國外語教學(xué)研究的重要課題之一。 本研究以國內(nèi)外的一些專家和學(xué)者關(guān)于模糊容忍度的理論為基礎(chǔ),以湖南省瀏陽市第一

3、中學(xué)高二年級(jí)0518班的學(xué)生為受試對(duì)象,主要采用調(diào)查問卷及閱讀理解測試的形式,并通過SPSS(11.0)軟件對(duì)所收集的數(shù)據(jù),資料等進(jìn)行分析,處理及描述,探討了中國高中學(xué)生在閱讀過程中表現(xiàn)出的模糊容忍度與閱讀水平之間的關(guān)系以及題目的難度這一因素對(duì)閱讀成績和模糊容忍度之間的關(guān)系有無影響,其影響如何。同時(shí)也試圖探討在閱讀中表現(xiàn)出的模糊容忍度與其他語言技能和情況下(如,聽說寫表達(dá)技能)的模糊容忍度相比,有無明顯差別。研究結(jié)果表明: ①模

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