某高校大學(xué)生人格特征與壓力應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究.pdf

1、目的:
　　 了解某高校大學(xué)生的人格特征與壓力應(yīng)對(duì)方式的基本現(xiàn)狀，探討一般人口學(xué)變量如性別、年級(jí)、專業(yè)、生源和家庭等對(duì)人格特征和應(yīng)對(duì)方式的影響，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析人格特征與壓力應(yīng)對(duì)方式之間的關(guān)系，揭示人格特征作為壓力應(yīng)對(duì)的一個(gè)重要影響因素對(duì)應(yīng)對(duì)方式的影響。
　　 方法:
　　 本研究采用問卷調(diào)查法，以“大五”人格問卷和應(yīng)付方式問卷為測(cè)量工具，以某地區(qū)一所高校三個(gè)年級(jí)的在校大學(xué)生為研究對(duì)象。發(fā)出問卷700份，回收

2、問卷650份，回收率92.85％，其中有效問卷619份，有效率95.23％。采用描述性統(tǒng)計(jì)、t檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)法分析大學(xué)生人格特征與壓力應(yīng)對(duì)的群體分布特點(diǎn)，最后采用相關(guān)分析和多元逐步回歸分析探討人格特征與壓力應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性。
　　 結(jié)果:
　　 研究結(jié)果表明：(1)大學(xué)生人格五因素的得分從高到低依次為宜人性、盡責(zé)性、外傾性、開放性和神經(jīng)質(zhì)，說明所測(cè)大學(xué)生在人格特征上表現(xiàn)出了高分特質(zhì)。人格五因素中的外傾性、宜人性和盡責(zé)性

3、維度對(duì)不同年級(jí)大學(xué)生具有顯著差異，宜人性和盡責(zé)性維度對(duì)不同專業(yè)、生源、家庭情況的大學(xué)生差異顯著，不同性別大學(xué)生人格維度差異未見顯著。(2)壓力應(yīng)對(duì)中的求助維度在不同性別上差異顯著，自責(zé)、幻想、退避、合理化在不同專業(yè)、年級(jí)、生源等上差異顯著。(3)在解決問題維度，神經(jīng)質(zhì)與解決問題呈顯著的負(fù)相關(guān)，宜人性和盡責(zé)性與其呈顯著正相關(guān)。在求助維度，外傾性與求助的應(yīng)對(duì)呈顯著正相關(guān)。在合理化維度，宜人性與其成負(fù)相關(guān)。自責(zé)維度上，外傾性、宜人性與其呈顯著