五年制小學教育師范?？粕鷼v史認識現(xiàn)狀調查——以河套大學師范部為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、五年制小學教育師范?？剖且环N新型學制。這一學制擔負著培養(yǎng)小學師資的重任。小學教育是基礎教育中的重中之重。中小學基礎教育的改革方興未艾，卓有成效，與之相比，師范教育中的教改顯得相對滯后。 怎樣在新學制中進行素質教育，如何提高教學質量?為了總結已往教學經驗，同時也為今后的教學改革提供參考，對五年制小學教育師范生進行了歷史認識調查。該調查從學生對歷史和歷史課的興趣、學生對歷史學科功能認知，以及影響學生歷史知識形成因素等方面進行了調查。

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