高中思想政治課中學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)研究.pdf

1、隨著新課程研究和實(shí)施的深入,發(fā)展性課程評(píng)價(jià)的基本理念被越來(lái)越多的教育工作者所認(rèn)識(shí).成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)作為發(fā)展性評(píng)價(jià)的方式之一,通過(guò)收集顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成就或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品、評(píng)價(jià)結(jié)果以及其他相關(guān)記錄資料,反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足,反映學(xué)生在達(dá)到目標(biāo)過(guò)程中付出的努力和取得的進(jìn)步,并通過(guò)學(xué)生的反思與改進(jìn)激勵(lì)學(xué)生取得更高的成就,成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)符合國(guó)內(nèi)外教育評(píng)價(jià)改革發(fā)展中“以人為本、追求發(fā)展”的趨勢(shì).成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)在考察學(xué)生

2、學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生發(fā)展獨(dú)特性方面有著紙筆測(cè)驗(yàn)所不能替代的優(yōu)勢(shì),是紙筆測(cè)驗(yàn)的有益補(bǔ)充.高中思想政治課是一門(mén)科學(xué)性、思辨性、開(kāi)放性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,在高中思想政治課中開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)不僅能夠反映出學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程,考察學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)狀況、努力程度、成就獲得以及學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的狀況,還可以恰當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程作出總結(jié)性建議和發(fā)展計(jì)劃.因此本文從理論和實(shí)踐的角度探討了如何在高中思想政治課中有效開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià).

3、
　　論文主體分為三大部分,立足于當(dāng)前高中思想政治課中學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀,圍繞高中思想政治課教學(xué)及評(píng)價(jià)過(guò)程中存在的問(wèn)題,對(duì)進(jìn)一步在高中思想政治課中有效開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)提出改進(jìn)建議,希望為思想政治教師在具體開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)時(shí)提供幫助,同時(shí)也期望對(duì)整個(gè)新課程評(píng)價(jià)改革的理論和實(shí)踐發(fā)展有所裨益.
　　第一部分,首先探討了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)涵的界定,通過(guò)對(duì)大量文獻(xiàn)資料整理分析,筆者總結(jié)出了高中思想政治課中學(xué)生成

4、長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的定義,闡述了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的特點(diǎn)、作用;其次闡述了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ);最后對(duì)在高中思想政治課中開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的意義進(jìn)行闡述.
　　第二部分,通過(guò)筆者教育實(shí)習(xí)期間開(kāi)展的問(wèn)卷調(diào)查、訪談等反饋信息,對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校近幾年在高中思想政治課中開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,了解已取得的成效,揭示在開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)時(shí)存在的問(wèn)題及其原因.
　　第三部分,這是本文的核心部分,針對(duì)目前高中思想政治課中

5、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題從理論及實(shí)踐的角度作了嘗試性探索并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議.闡述了新課程改革背景下高中思想政治課中學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的原則,從實(shí)踐層面探討了高中思想政治課中學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的具體對(duì)策,最后指出在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些有待進(jìn)一步研究探討的新問(wèn)題.
　　鑒于筆者的理論水平、實(shí)踐能力、研究條件等因素的限制,本文對(duì)高中思想政治課中學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的研究探討還有很多不成熟的地方,但是只要不斷積極地探索,高中思想