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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)求助團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究姓名:易紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:曹中平20080501ABSTRACTHelp—seekingisanormalwayofinterpersonalinteractionPeopleoftenaskforothers’helptosolvethemselvesoutinsocialactivitiesWithanylevelofabilityora
2、chievement,schoolchildrenwillbeintroubleinevitablyinstudy,SOtheymusttrytogetsomehelporadvicetocontinueAcademichelp—‘seekingisnotonlyanimportantself—regulatedlearningstrategy,butalsoamethodofsocialinteractionPreviousresea
3、rcheshaveattachedimportancetotheresearchonit,manyscholarsdidresearchesintothefeaturesandtheeffectofacademichelp—seeking,butapplicationlayer’SresearchisrarelyseenBecauseoftheabsenceoffamilyeducationandinsufficientresource
4、ofschooleducation,theruralleft—at—homechildreninChina,asaspecialgroupinChina,arelackoftheresourceofacademichelp—seekingrelativelyThisdissertationdiscussedthefeaturesoftheacademichelp—seekingofthatgroupBasedonthesediscuss
5、ions,usingthemethodofgroupcounseling,thisresearchmadeoutandexecutedthereasonabletrainingprogramtoimprovetheacademichelp—。seekingofthatgroupandexploretheadaptationandfeasibilityofthemethodinruralleft—athomechildrenTherese
6、archiSdesignedastwoparts:Thefirstpartfocusedonthefeaturesofruralleft—at—homechildren’Sacademichelp—seekingbyinVestigating932ruraljuniorschoolstudents:Thesecondpartwasabouttodevelopacognitive——behavioralgroupcounselingpro
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