基礎(chǔ)教育科研輔助系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、進(jìn)入新世紀(jì)以后，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，創(chuàng)新教育的倡導(dǎo)，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，以及計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)在教育得到了日益廣泛的應(yīng)用。為了進(jìn)一步提高教師的質(zhì)素和專業(yè)水平，中小學(xué)教育科研正在呈現(xiàn)出一系列新的變化趨向，這些趨向表明中小學(xué)教育科研正步入一個(gè)新的發(fā)展階段，上升到一個(gè)新的發(fā)展水平。在迎接新世紀(jì)的諸多挑戰(zhàn)中，教育科研正在發(fā)揮著重要的作用，我們必須進(jìn)行冷靜的思考，以更加清晰的思路來面對(duì)這場教育改革的浪潮。 本課題主要做了以下

2、幾個(gè)方面的工作： 1.本研究就是要遵循教育科研的基本規(guī)律，根據(jù)當(dāng)前基礎(chǔ)教育科研的現(xiàn)狀，以科研帶動(dòng)教育發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平、提高教育教學(xué)的質(zhì)量、滿足學(xué)生富有時(shí)代特性的個(gè)性化需求、為學(xué)校的跨越式發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。 2.有關(guān)教育科研理論的研究，對(duì)教育科研的一般規(guī)律、過程和方法進(jìn)行研究，進(jìn)一步明確教育科研工作的基本內(nèi)容和方式方法。 3.建構(gòu)主義在基礎(chǔ)教育科研工作中的應(yīng)用，即運(yùn)用建構(gòu)主義理念探索建立一個(gè)基礎(chǔ)教育科研工作的