合作學習模式對高中生英語閱讀能力的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、《高中英語新課標》把培養(yǎng)學生的認知策略放到了考察測試的重要位置。其中培養(yǎng)學生的閱讀能力變得越來越重要，老師在這個過程中的作用是不應被忽視的。如果教學設計合理，教學實踐恰當，學生就可以取得更快的進步。但傳統(tǒng)教學方法不夠有效，人們已經(jīng)做了各種努力去發(fā)現(xiàn)更有效的教學方法。本文就是基于這一目標的探索。本文的目的是調查著名的合作學習對高中生英語閱讀的影響。本文認為合作學習可以更有效地提高高中生對英語閱讀的興趣，而這種興趣可以提高他們的閱讀。

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