2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、農(nóng)村許多青壯年為實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展及改善自身家庭生活條件,脫離原有的農(nóng)村家庭而流入城市尋求發(fā)展及打工機(jī)會(huì),以此獲得家庭經(jīng)濟(jì)生活的滿足,改善家庭生活環(huán)境,由于存在城鄉(xiāng)二元化、家庭預(yù)算、適應(yīng)能力等因素的制約,家中的老小無法跟隨其進(jìn)入城市生活,即便能進(jìn)入城市生活,老人所面臨的農(nóng)村生活習(xí)性與城市生活環(huán)境的沖突,減弱了農(nóng)村老人進(jìn)入城市生活的意愿,在各方面的權(quán)衡之下,老人承擔(dān)照顧兒孫的責(zé)任,或者騰出家中一名勞動(dòng)力來承擔(dān)相應(yīng)的照顧及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的責(zé)任,由此使得

2、家庭傳統(tǒng)的社會(huì)支持結(jié)構(gòu)發(fā)生了變遷,產(chǎn)生了單親式、隔代式、寄居式支持模式,以此帶來家庭成員結(jié)構(gòu)和家庭層次的聯(lián)系變化,核心家庭、主干家庭、其他形式的家庭的隔空聯(lián)系。農(nóng)村中的留守兒童在這種隔空聯(lián)系的狀態(tài)下,如何健康成長,不僅成為家庭關(guān)心的問題,也成為了社會(huì)各大主體關(guān)心的問題,因此,筆者通過對農(nóng)村留守兒童社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)問題探討,引入三社聯(lián)動(dòng)有機(jī)體為農(nóng)村留守兒童的生存發(fā)展提供路徑辦法,通過對廣西壯族自治區(qū)桂平市A村、B村、C利的留守兒童進(jìn)行調(diào)研,對

3、留守兒童社會(huì)支持的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行闡述與剖析,并從三社聯(lián)動(dòng)介入農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生的效果作出了評估與反思,得出農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展亟需社會(huì)各主體攜手聯(lián)合解決,由此提出農(nóng)村留守兒童三社聯(lián)動(dòng)支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建對策性建議。
  研究發(fā)現(xiàn)以政府為指導(dǎo)、三社聯(lián)動(dòng)機(jī)制的介入及學(xué)校、家庭、媒體等各大主體形成的有效聯(lián)動(dòng),為農(nóng)村留守兒童提供援助性的關(guān)愛服務(wù),實(shí)現(xiàn)社區(qū)、社會(huì)組織、社工資源的有效整合提供有效方式,充分發(fā)揮了社會(huì)支持理論、馬斯洛需求層次理論、系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論