高中學(xué)生英語自主性學(xué)習(xí)研究.pdf

1、作為一種學(xué)習(xí)行為，“自主性學(xué)習(xí)”一直是語言課堂研究的熱點問題之一。隨著世界經(jīng)濟一體化的趨勢和中國加入WTO的實現(xiàn)，英語在人們生活中發(fā)揮越來越重要的作用。提倡在高中英語學(xué)習(xí)中進行自主性學(xué)習(xí)模式的探索，為學(xué)生提供一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度，也擴大了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。然而，作為一種新的教育模式，在其探索中依然存在許多問題，本文針對存在的問題提出了解決這些問題的對策，以期能探究出一套符合高中英語自主性學(xué)習(xí)的方法。 全文共

2、分三大部分，作者首先就自主性學(xué)習(xí)及其相關(guān)概念進行闡釋，從而總結(jié)出英語自主性學(xué)習(xí)的特征及意義。然后作者根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗和課堂觀察，總結(jié)了在高中英語傳統(tǒng)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的一些問題，并通過對學(xué)生缺乏自主性原因進一步分析，作者提出了如何進行自主性學(xué)習(xí)的對策：一、聯(lián)系實際，激發(fā)自主學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動機。二、引導(dǎo)探索，掌握自主學(xué)習(xí)英語的基本方法。三、強化訓(xùn)練，開發(fā)自主學(xué)習(xí)英語的思維潛能。四、關(guān)注差異，促進自主學(xué)習(xí)英語的個性發(fā)展。五、精心設(shè)計，拓