高中生同伴關(guān)系與父母教養(yǎng)方式、情緒智力的關(guān)系研究.pdf

1、單位代碼：單位代碼：10166碩士學(xué)位論文論文作者：學(xué)科專業(yè)：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：培養(yǎng)類別：完成時(shí)間：沈陽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)高中生同伴關(guān)系與父母教養(yǎng)方式、高中生同伴關(guān)系與父母教養(yǎng)方式、情緒智力的關(guān)系研究情緒智力的關(guān)系研究閻欣心理健康教育胡雅梅教育科學(xué)學(xué)院全日制2012年05月20日I高中生同伴關(guān)系與父母教養(yǎng)方式、情緒智力的關(guān)系研究中文摘要同伴關(guān)系是目前國內(nèi)外心理學(xué)家研究的熱點(diǎn)。有研究認(rèn)為，影響青少年同伴關(guān)系的因素有：社會(huì)交往能力、家

2、庭（包括家庭功能、父母教養(yǎng)方式）、生物情緒因素、學(xué)業(yè)成績等。為更好的研究同伴關(guān)系，填補(bǔ)高中生群體研究的空白，本研究采用《父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表》、《情緒智力量表》、《同伴關(guān)系調(diào)查問卷》，對(duì)沈陽市500多名高中生進(jìn)行調(diào)查分析，目的是了解高中生的同伴關(guān)系、父母教養(yǎng)方式、情緒智力狀況，并探討父母教養(yǎng)方式以及情緒智力對(duì)同伴關(guān)系的影響。本研究使用SPSS17.0和AMOS7.0統(tǒng)計(jì)軟件處理數(shù)據(jù)，研究結(jié)果顯示：1.高中女生在調(diào)控他人情緒、運(yùn)用情緒維度

3、上得分顯著高于男生。高中男生在同伴接受、父親懲罰嚴(yán)厲、過度保護(hù)、拒絕否認(rèn)上得分顯著高于女生。2.獨(dú)生子女在父親過分干涉和拒絕否認(rèn)、母親過度干涉保護(hù)、調(diào)控他人上得分顯著高于非獨(dú)生子女。非獨(dú)生子女在情緒感知維度得分顯著高于獨(dú)生子女。3.在母親過分干涉保護(hù)維度上二年級(jí)顯著高于三年級(jí)，一年級(jí)顯著高于三年級(jí)。在情緒感知維度，三年級(jí)顯著高于二年級(jí)，三年級(jí)顯著高于一年級(jí)。在自我情緒調(diào)控維度，一年級(jí)顯著高于二年級(jí)，三年級(jí)顯著高于二年級(jí)。4.同伴關(guān)系各因