基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)課程體系研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩54頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提高高等職業(yè)院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在教育競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)地位是高等職業(yè)院校亟待考慮的問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)建設(shè)是提升高等職業(yè)院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，專(zhuān)業(yè)課程體系的建設(shè)是其根本途徑。本文以酒店管理專(zhuān)業(yè)為例，從核心競(jìng)爭(zhēng)力的角度出發(fā)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以基于工作過(guò)程的課程體系設(shè)計(jì)為思路，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程體系的開(kāi)發(fā)建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)的分解與闡述，并采用了層次分析法構(gòu)建了課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)的質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控的指標(biāo)體系，使本課程體系的開(kāi)發(fā)與實(shí)施更具有目的性和可操

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論