家庭背景和前瞻性人格對高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究.pdf

1、近年來，擴大就業(yè)已成為我國社會和諧、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的重大課題，也成為政府重要的執(zhí)政目標。解決就業(yè)的根本出路在于創(chuàng)業(yè)。鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既可以增加經(jīng)濟總量，也可以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。伴隨著風險投資、互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)在中國的發(fā)展，一批批學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)相繼誕生。成功創(chuàng)業(yè)者的個人魅力和奮斗經(jīng)歷正感染并激勵著當代學(xué)生。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已不僅是個人的選擇，其已經(jīng)成為社會認同的一種有價值的行為。因此，在此背景下來研究學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿問題，有很重要

2、的現(xiàn)實意義。
　　 本文以安徽省不同類型學(xué)校、不同專業(yè)、不同學(xué)歷學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿為研究內(nèi)容，通過分析國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)意愿相關(guān)理論與研究現(xiàn)狀后，將社會認知職業(yè)理論與互動理論相結(jié)合，在強調(diào)家庭背景與學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿之間關(guān)系的同時，考慮到人格特質(zhì)對個體選擇的影響，進一步研究了前瞻性人格與學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿之間的關(guān)系。據(jù)此，制定了學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的理論模型和研究假設(shè)。在通過實地問卷調(diào)查后，根據(jù)實際調(diào)查結(jié)果進行相關(guān)性分析、回歸分析，找出影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的四個重