信息技術(shù)在初中教師人力資源開發(fā)與管理中的應(yīng)用——以濰坊市為例.pdf

1、教師是學(xué)校資源的第一資源，做好教師人力資源開發(fā)與管理有助于合理配置教師、提高培訓(xùn)質(zhì)量、實(shí)施績(jī)效考核，進(jìn)而對(duì)于加強(qiáng)師資建設(shè)、促進(jìn)教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量具有重大意義。信息時(shí)代，信息技術(shù)已成為學(xué)校日常管理的重要組成部分，也對(duì)教師產(chǎn)生了非常重要的影響。
　　本文的研究是將信息技術(shù)應(yīng)用于初中教師人力資源的開發(fā)與管理，隨著信息技術(shù)在這個(gè)領(lǐng)域地應(yīng)用，會(huì)使教師人力資源開發(fā)與管理更加簡(jiǎn)便、快捷、科學(xué)、規(guī)范，對(duì)于提高教師人力資源開發(fā)與管理的有效性具有

2、重大意義。
　　本論文立足于調(diào)查與分析，借鑒國(guó)內(nèi)外的研究成果，通過(guò)實(shí)證研究和定性研究相結(jié)合，分析信息技術(shù)在初中教師人力資源開發(fā)與管理中應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，探索出適合初中教育發(fā)展并對(duì)實(shí)際操作具有一定的指導(dǎo)意義的模式設(shè)想，可供教育管理研究人員參考，對(duì)初中的教育管理人員、教育行政人員提供一定的借鑒。
　　本課題在理論研究的基礎(chǔ)上，力主以濰坊市為區(qū)域研究范圍，從初中教師的基本情況、教師基本信息技術(shù)條件、教師信息技術(shù)水平的認(rèn)同度、教師信

3、息技術(shù)條件的滿意度、教師信息技術(shù)態(tài)度問(wèn)題等方面對(duì)濰坊市初中教師進(jìn)行了抽樣調(diào)查和個(gè)案訪談。通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分類整理和層層分析，總結(jié)了濰坊市初中教師信息技術(shù)認(rèn)知與使用的狀況，闡釋了目前信息技術(shù)在初中教師人力資源開發(fā)和管理中的應(yīng)用中存在的主要問(wèn)題以及成因分析。對(duì)信息技術(shù)在初中教師人力資源開發(fā)與管理的必要性及可行性進(jìn)行了分析。
　　通過(guò)進(jìn)行了調(diào)查分析，著重從進(jìn)行學(xué)校的軟硬件建設(shè)、完善教師的評(píng)價(jià)辦法、提高教師專業(yè)技能、完善教師評(píng)價(jià)方式、創(chuàng)建