高中歷史教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)與學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng).pdf

1、21世紀(jì)是一個(gè)科技高速發(fā)展，文化思想日新月異的時(shí)代，同時(shí)更是一個(gè)競爭與合作的時(shí)代。未來社會(huì)的進(jìn)步對(duì)人才素質(zhì)的要求也隨之提高，既要求人才具有高深的知識(shí)水平，同時(shí)要求人才自身具有高尚的修養(yǎng)、遠(yuǎn)大的理想、寬闊的胸懷，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，社會(huì)責(zé)任感、健全人格，更要有合作精神，創(chuàng)造精神。其中競爭與合作能力是青少年生存和發(fā)展的基本能力之一，而在未來社會(huì)里，合作能力的具備將比競爭能力更重要。在北京召開的“面向21世紀(jì)教育國際討論會(huì)”上，中外

2、教育家把“具有與他人合作，對(duì)科學(xué)和真理的執(zhí)著追求”作為21世紀(jì)人才素質(zhì)必備的條件之一。聯(lián)合國教科文組織出版的《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書中，明確地將學(xué)會(huì)合作作為終身學(xué)習(xí)的四大支柱之一。這說明，合作意識(shí)、技能技巧的培養(yǎng)已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。 本文本著“以人為本”的精神，結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐、歷史學(xué)科的特點(diǎn)以及歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)問題進(jìn)行了探究，對(duì)在歷史教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)提出一些觀點(diǎn)。