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文檔簡(jiǎn)介
1、目的:
運(yùn)用IRT概化等級(jí)展開(kāi)模型(GGUM)編制小學(xué)生自信問(wèn)卷,分析小學(xué)生自信結(jié)構(gòu),考察小學(xué)生自信狀況。
方法:
通過(guò)查閱文獻(xiàn),總結(jié)前人的研究并結(jié)合訪(fǎng)談和開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上形成小學(xué)生自信問(wèn)卷初稿,經(jīng)預(yù)測(cè)形成正式問(wèn)卷。采取整群抽樣法在長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)、邵陽(yáng)三地區(qū)共抽取1130名學(xué)生做樣本,其中男生573名,女生557名。依據(jù)GGUM進(jìn)行項(xiàng)目分析,檢驗(yàn)問(wèn)卷的內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。
2、 結(jié)果:
小學(xué)生自信問(wèn)卷由8個(gè)因素和31個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成,因素包括自我否定、學(xué)習(xí)自信、自我肯定、同伴交往、運(yùn)動(dòng)自信、品德自信、父母溝通和儀表自信。測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目位置參數(shù)6值在-3.51至-1.47之間,項(xiàng)目區(qū)分度參數(shù)α值在0.57至1.85之間。同質(zhì)性信度α系數(shù)是0.86。驗(yàn)證性因素分析的GFI、AGFI、IFI、TLI、和CFI值均大于0.90,x2/DF=1.52,效標(biāo)效度為0.62。女生在自我否定、品德自信和儀表自信顯著高
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