簡介：籃球技術(shù)課教學(xué)授課教案教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)基本站立姿勢，起動，變向跑，側(cè)身跑，后退跑，原地及行進(jìn)間高、低運(yùn)球，運(yùn)球急停急起，學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃。教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)動中移動、運(yùn)球及單手肩上投籃的基本技術(shù)。2發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)籃球運(yùn)動中移動、運(yùn)球及單手肩上投籃的技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)單手肩上投籃技術(shù)教學(xué)要求學(xué)生積極主動、認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。遵守上課紀(jì)律。教具籃球場地兩塊、2個(gè)籃球。教學(xué)過程一、開始部分（一、開始部分（5分）1課堂常規(guī)集合整隊(duì)檢查人數(shù)師生問好。組織如圖1學(xué)生要求快、靜、齊2教師宣布本次課內(nèi)容、要求、目的。3安排見習(xí)生。見習(xí)生隨班聽、看。圖1二、準(zhǔn)備部分二、準(zhǔn)備部分（15分）1準(zhǔn)備活動（10分）慢跑400米。組織如圖2教法教師喊口令、學(xué)生跑。要求整齊、跑的輕松自然徒手操圖21擴(kuò)胸運(yùn)動2振臂運(yùn)動3體側(cè)運(yùn)動4腹背運(yùn)動5踢腿運(yùn)動6活動踝關(guān)節(jié)4X8拍組織教法如圖3練習(xí)方法（1）、固定手臂運(yùn)球。（2）、直臂對墻運(yùn)球。（3）、原地做高、地運(yùn)球，左右手替進(jìn)行。（4）、全場直線運(yùn)球。4運(yùn)球急停急起。10分鐘組織教法；同上,學(xué)生分組練習(xí)，要求手腳和身體協(xié)調(diào)配合。糾錯5學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃35分鐘動作方法以右手投籃為例，右手五指自然分開，手心空出，用指根以上的部位持球，大拇指與小拇指控制球體，左手扶在球的左側(cè)，右臂屈肘，肘關(guān)節(jié)自然下垂，置球于右肩前上方，目視球籃。兩腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球柔和地投出。球出手的瞬間，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微提起動作要領(lǐng)上下肢協(xié)調(diào)用力，抬肘伸臂充分，用手腕前屈和手指柔和的撥球?qū)⑶蛲冻觯?、食指控制方向。教法組織1教師簡介動作要領(lǐng)并示范。2學(xué)生每人一球隨教師做原地單手肩上投籃的出手動作。3學(xué)生兩人一組做對投練習(xí)。4學(xué)生結(jié)合籃筐進(jìn)行投籃練習(xí)。（320次）5教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并集體糾正易犯錯誤。四、結(jié)束部分四、結(jié)束部分（5分）1放松活動2集合整隊(duì)3教師小結(jié)、講評。

簡介：籃球籃球雙手胸前傳接球雙手胸前傳接球姓名王金華姓名王金華學(xué)校瀘縣太伏鎮(zhèn)太伏中心小學(xué)校學(xué)校瀘縣太伏鎮(zhèn)太伏中心小學(xué)校班級六班級六年級人數(shù)年級人數(shù)40人通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握雙手胸前傳接球的基本技術(shù)發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)合作，克服困難的集體主義精神教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)傳接球的手型與傳球的準(zhǔn)確性教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)傳球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)配合課的部課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量開始部分一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)集合2、清點(diǎn)人數(shù)3、檢查服裝4、師生問好5、安排見習(xí)生二、宣布本節(jié)課的內(nèi)容三、熱身跑徒手操（1）頭部運(yùn)動（2）肩部運(yùn)動（3）俯背運(yùn)動（4）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動（5）整理運(yùn)動一、課堂常規(guī)二、宣布內(nèi)容導(dǎo)語同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)三、徒手操（1）頭部運(yùn)動（2）肩部運(yùn)動（3）俯背運(yùn)動（4）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動（5）整理運(yùn)動一、課堂常規(guī)二、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的三、徒手操練習(xí)（1）頭部運(yùn)動（2）肩部運(yùn)動（3）俯背運(yùn)動（4）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動（5）整理運(yùn)動組織要求快，靜，齊組織學(xué)生聽口令排成如下的運(yùn)動彩圖要求認(rèn)真練習(xí)，精神集中。小中結(jié)束部分一、帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動在舒緩的音樂聲中帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動采用盤腿坐瑜伽靜心的方式進(jìn)行放松二、安排收回器材三、師生告別一．教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動二、教師作小結(jié)這節(jié)課大家都表現(xiàn)的非常不錯，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球雙手胸前傳接球，它是籃球比賽中相互配合的一個(gè)重要得分技術(shù)之一，希望同學(xué)們把團(tuán)結(jié)合作的體育精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。三、安排收回器材四、宣布下課一、認(rèn)真做放松活動二．認(rèn)真聽講這節(jié)課大家都表現(xiàn)的非常不錯，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球雙手胸前傳接球，它是籃球比賽中相互配合的一個(gè)重要得分技術(shù)之一，希望同學(xué)們把團(tuán)結(jié)合作的體育精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織成四路縱隊(duì)集合小平均心率注意事項(xiàng)衣褲口袋中不要放硬物，如眼鏡，發(fā)夾等（課前提示）。不要穿皮鞋或靴子。2熱身活動要使身體充分展開避免運(yùn)動時(shí)受傷。

簡介：課時(shí)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)掌握立定跳遠(yuǎn)的動作方法。2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，發(fā)展下肢力量。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和積極參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)兩腿彈性屈伸，兩臂積極擺動。難點(diǎn)蹬腿動作與上肢協(xié)調(diào)配合。場地器材場地一塊、口哨一個(gè)、皮尺一個(gè)、標(biāo)志桶8個(gè)教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織方式要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分課堂常規(guī)1、集合、整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，檢測服裝。2、師生問好。3、老師宣布本課內(nèi)容及注意事項(xiàng)。4、安排見習(xí)生。5、強(qiáng)調(diào)安全問題。1、向老師問好，自己檢查服裝及是否有尖銳物品。2、認(rèn)真聽老師講解要求和本課的目標(biāo)。3、學(xué)生報(bào)數(shù)。1、用語言、手勢、哨聲指導(dǎo)學(xué)生集合、整隊(duì)。2、講解本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。3、強(qiáng)調(diào)安全問題。組織四列橫隊(duì)要求快、靜、齊▲★★★★★★★★★★3分鐘1、熱身跑步活動組織成體操隊(duì)形要求精神飽滿，認(rèn)真，積極參與防部分3、老師口令學(xué)生做分解動作。4、原地做動作，強(qiáng)調(diào)動作的協(xié)調(diào)性。5、學(xué)生分組練習(xí)動作。6、小組之間進(jìn)行接力跳遠(yuǎn)比賽。3、認(rèn)真聽老師講解動作要領(lǐng)。4、模仿老師的動作練習(xí)。5、在老師的口令下多次進(jìn)行分解動作練習(xí)，體會動作要領(lǐng)。6、小組練習(xí)比賽，積極觀察同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。3、講解動作喲了并示范動作。4、點(diǎn)評學(xué)生的動作并進(jìn)行指導(dǎo)。5、巡視糾正動作。圖示▲★★★★★★★★鐘結(jié)束部分一、放松活動。二、課堂常規(guī)1、集合，清點(diǎn)人數(shù)。2、總結(jié)本次課堂。3、收體育器材。下課1、根據(jù)老師的口令做放松活動。2、認(rèn)真聽老師總結(jié)本次課堂。3、收體育器材。1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動。2、總結(jié)本次課堂。3、結(jié)合練習(xí)講評，積極鼓勵學(xué)生。4、指定學(xué)生收體育器材。組織隊(duì)形▲★★★★★★★★要求積極放松，認(rèn)真聽講。5分鐘教學(xué)反思

簡介：體育教學(xué)設(shè)計(jì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)持輕物擲遠(yuǎn)主要教材內(nèi)容1、持輕物擲遠(yuǎn)2、創(chuàng)編游戲教學(xué)目標(biāo)1、通過認(rèn)識壘球，了解壘球可用于擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)等游戲活動。2、通過“運(yùn)果子”游戲爭取有80℅的學(xué)生基本掌握單手投擲動作，發(fā)展學(xué)生側(cè)向投擲能力及身體的協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中嘗試合作、交流、創(chuàng)新、體驗(yàn)成功。3、通過運(yùn)動參與，培養(yǎng)學(xué)生在集體性體育活動總?cè)绾闻c他人協(xié)作配合的重要性。本課重、難點(diǎn)1、投擲時(shí)的準(zhǔn)確性動作的嚴(yán)格控制2、學(xué)生協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)本課易犯錯誤1、投擲時(shí)動作的控制不到位2、身體不能協(xié)調(diào)的完成動作組織教法和學(xué)練法課的部分與時(shí)間（分鐘）課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動準(zhǔn)備部分（8）三、收心，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂四、熱身活動1、大眾健身操健康歌2、拍“果子”游戲規(guī)則①、師生對唱兒歌（師我有一個(gè)小果子，拍一拍。生跳一跳，跳一跳。師紅的綠的都會跑）②師唱完時(shí)，生向四周跑動，師追逐3、熟悉“果子”，自由玩三、配樂，教師領(lǐng)做，并用語言提示1、師示范語言提示2、強(qiáng)調(diào)動作、節(jié)拍連貫四、用語言來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生作好充分的入課準(zhǔn)備，并引領(lǐng)學(xué)生由集合隊(duì)形轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚㈥?duì)形1、情景導(dǎo)入2、給學(xué)生限定范圍，就不會跑亂3、師扮演松鼠、猴子搶“果子”4、強(qiáng)調(diào)在游戲中的安全二、學(xué)生認(rèn)真跟做，思想積極，動作舒張大方。分散隊(duì)形如下○三、跟隨老師認(rèn)真練習(xí)

簡介：六年級體育與健康課教案時(shí)間執(zhí)教沈濤學(xué)習(xí)階段水平三課次教材1、投擲上步投擲壘球2、游戲障礙賽跑課的目標(biāo)1、知道上一步投擲壘球的方法和意義，能改進(jìn)上一步投擲最后用力的技術(shù)，提高轉(zhuǎn)體揮臂動作的速度和連貫性。2、知道通過各個(gè)障礙的方法與要求，，能在快速跑動中通過障礙。3、能聽指揮、守紀(jì)律，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的品質(zhì)，能相互配合，積極果斷進(jìn)行游戲。教學(xué)重點(diǎn)快速奔跑中通過障礙教法難點(diǎn)課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織隊(duì)形開始階段1分鐘課堂常規(guī)師生問好檢查服飾宣布內(nèi)容體育委員整隊(duì)師生問好四列橫隊(duì)準(zhǔn)備階段7分鐘素質(zhì)操1伸展運(yùn)動2擴(kuò)胸運(yùn)動3體側(cè)運(yùn)動4體轉(zhuǎn)運(yùn)動5腹背運(yùn)動6跳躍運(yùn)動7整理運(yùn)動教師講解、示范教師口令，與學(xué)生一起練習(xí)認(rèn)真聽講聽口令，隨教師示范一起練習(xí)體操隊(duì)形課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與教法投擲上步投擲壘球組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動和兩人一組互拉肩，轉(zhuǎn)體成滿弓練習(xí)講解、示范上步投擲動作和最后用力的動作要點(diǎn)組織學(xué)生練習(xí)上步投擲壘球認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動認(rèn)真觀察教師示范，做徒手模仿練習(xí)，領(lǐng)悟最后用力的動作要領(lǐng)分組聽信號練習(xí)上步投擲壘球四路縱隊(duì)＝＝■基本活動階段28分鐘游戲障礙賽跑示范、講解游戲的方法規(guī)則及通過障礙的方法組織學(xué)生分組嘗試游戲帶領(lǐng)學(xué)生分組比賽（分上下兩個(gè)半場）認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，掌握游戲的方法、規(guī)則及通過障礙的方法在組長帶領(lǐng)下用不同速度嘗試游戲積極參加游戲比賽結(jié)束階段4分鐘整理活動小結(jié)下課教師講要求對課進(jìn)行評價(jià)師同學(xué)們再見放松操稍息，認(rèn)真聽生老師再見體操隊(duì)形四列橫隊(duì)器材設(shè)備壘球25只、障礙物4組課后小結(jié)

簡介：快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)榮縣河口鎮(zhèn)學(xué)校周正勇（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)站立式起跑和起跑后的加速跑，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望和興趣；注重學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑姿，發(fā)展學(xué)生跑的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神及競爭意識。（二）教學(xué)背景分析（二）教學(xué)背景分析1．教學(xué)內(nèi)容分析．教學(xué)內(nèi)容分析快速跑是以最快的速度跑完規(guī)定的距離，發(fā)展速度素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)快速跑重點(diǎn)是發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度、運(yùn)動速度和位移速度，發(fā)展快速跑能力可以提高學(xué)生機(jī)體無氧代謝耐力，發(fā)展腿部肌肉后蹬力量。在練習(xí)和比賽中培養(yǎng)競爭意識，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生勇往直前、奮發(fā)向上的精神，對學(xué)生的生理和心理起著積極的促進(jìn)作用。小學(xué)的快速跑教材是通過各種不同的練習(xí)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，達(dá)到身心健康的目標(biāo)。本課是水平三小學(xué)教材中田徑項(xiàng)目中重要的教學(xué)內(nèi)容之一，也是小學(xué)高段階段過程性評價(jià)考試內(nèi)容之一，本次課是小六年級快速跑第二課時(shí)，學(xué)習(xí)起跑和起跑后的加速跑，主要目標(biāo)是教學(xué)中通過反復(fù)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的跑姿，發(fā)展學(xué)生跑的能力。2．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)以上分析，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本課的重難點(diǎn)確定如下重點(diǎn)雙腿前擺后蹬快速有力，雙臂前后擺動協(xié)調(diào)難點(diǎn)起跑反應(yīng)快，重心的變化控制3．學(xué)情分析．學(xué)情分析（1）小六的學(xué)生表現(xiàn)欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很高，他們很希望能通過展現(xiàn)自己的能力，吸引同伴的眼球。（2）在之前已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了快速跑技術(shù)，但是學(xué)生的總體水平參差不齊，突出表現(xiàn)在跑姿方面。（3）該技術(shù)因?yàn)閯幼飨鄬Ρ容^枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較弱，所以如何培養(yǎng)學(xué)生對該技術(shù)的興趣，有效提高學(xué)生的技能水平是本課將要解決的問題。4．教學(xué)策略．教學(xué)策略本課遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難逐步提高。主要運(yùn)用了講解示范法、練習(xí)法、激勵法、比賽法、師生互動、教師評價(jià)、互相評價(jià)等等。5．場地器材．場地器材籃球場繩梯4副標(biāo)志桶4個(gè)（三）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動與參與目標(biāo)學(xué)生能積極參加體育課的學(xué)習(xí)并進(jìn)行身體練習(xí)。2、參與運(yùn)動目標(biāo)通過組織教學(xué)，使80以上的學(xué)生基本掌握快速跑練習(xí)方法；3、身體健康目標(biāo)通過課堂練習(xí)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合體質(zhì)；4、心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)逐步培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，營造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。（四）教學(xué)過程（四）教學(xué)過程一、開始部分一、開始部分（12分鐘）貫徹課堂常規(guī)，明確教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分二、準(zhǔn)備部分（46分鐘）1．慢跑游戲跑步過程中做“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲。2．徒手操三、基本部分（三、基本部分（3030分鐘）分鐘）1．學(xué)習(xí)站立式起跑和起跑后的加速跑（1）“各就位”、“預(yù)備”模仿練習(xí)（2）身體前倒重心控制練習(xí)（3）起跑快速反應(yīng)練習(xí)①“正向跳躍”起跑②“背向跳躍”起跑③“背向坐地”起跑年級小六第2課次任課教師周正勇教學(xué)內(nèi)容快速跑教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動與參與目標(biāo)學(xué)生能積極參加體育課的學(xué)習(xí)并進(jìn)行身體練習(xí)。2、參與運(yùn)動目標(biāo)通過組織教學(xué)，使80以上的學(xué)生基本掌握快速跑練習(xí)方法；3、身體健康目標(biāo)通過課堂練習(xí)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合體質(zhì)；4、心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)逐步培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，營造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求開始部分12分鐘一、課堂常規(guī)（一）體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；（二）師生問好，宣布課的內(nèi)容與任務(wù)，檢查服裝；（三）安排見習(xí)生。組織見習(xí)生隨堂觀看要求集合快、靜、齊，精神飽滿，認(rèn)真活潑。準(zhǔn)備部分46分鐘一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法二、慢跑游戲全體學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞籃球場慢跑三圈，跑步過程中做“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲。三、徒手操1、擴(kuò)胸振臂（48）2、體側(cè)運(yùn)動（48）3、腹背運(yùn)動（48）4、弓步壓腿（48）5、仆步壓腿（48）6、踝腕運(yùn)動（48）7、擺臂練習(xí)（48）組織同上教法教師口令指揮要求注意力集中，整齊一致組織兩路縱隊(duì)慢跑，前后同學(xué)相距1米左右。教法教師隨機(jī)喊數(shù)學(xué)生聽數(shù)抱團(tuán)要求跑步時(shí)注意力集中，聽到數(shù)字后迅速按數(shù)字抱團(tuán)組織學(xué)生成體操隊(duì)形散開站立教法教師示范領(lǐng)做，口令指揮，學(xué)生跟做要求動作準(zhǔn)確到位、協(xié)調(diào)有力

簡介：彎道跑教案科目體育課題彎道跑備課教師黎嘉穎彎道跑教案教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)1）了解彎道跑技術(shù)動作要領(lǐng)及其重、難點(diǎn)2）完全掌握彎道跑技術(shù)動作，熟悉途中跑的正確姿勢、節(jié)奏2能力目標(biāo)1）通過學(xué)習(xí)途中跑技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)和上下之力量2）通過學(xué)習(xí)練習(xí)彎道跑技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生自評自練能力3情感目標(biāo)1）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)2）培養(yǎng)學(xué)生自主意識與能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性教學(xué)內(nèi)容1彎道跑2耐力跑3途中跑教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)彎道跑技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)耐久跑素質(zhì)的發(fā)展三、基本部分一）彎道跑1、原地?cái)[臂練習(xí)2、體驗(yàn)彎道跑3彎道跑再體會4勻中速彎道直道途中跑1、教師講解、彎道跑技術(shù)2語言提示，引導(dǎo)練習(xí)3要求學(xué)生分小組看圖討論學(xué)習(xí)4、教師觀察糾正，巡回指導(dǎo)，關(guān)注差異5、鼓勵展示，即使點(diǎn)評1學(xué)生在原地體會身體及擺臂技術(shù)2直道到彎道的體驗(yàn)跑3學(xué)生在慢跑中體會彎道跑技術(shù)4注意觀察技術(shù)要領(lǐng)5運(yùn)用不同跑速體會途中跑技術(shù)6彎道到直道的技術(shù)隊(duì)形同上要求1聽從指揮2互幫互助二）圓圈接力賽1講解比賽規(guī)則及方法2組織開展比賽3小結(jié)點(diǎn)評1集中精神，認(rèn)真聽講2主動參與，合作共贏要求積極參與，遵守比賽規(guī)則

簡介：金堂縣趙鎮(zhèn)龍威小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)金堂縣趙鎮(zhèn)龍威小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容原地雙手頭上擲實(shí)心球課次課次第二課時(shí)執(zhí)教教師執(zhí)教教師肖敏上課班級上課班級六年級二班人數(shù)人數(shù)40人日期日期20201015下午第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生建立雙手頭上擲實(shí)心球的完整的動作概念。2、學(xué)生安全地進(jìn)行身體練習(xí)，領(lǐng)會雙手頭上擲實(shí)心球時(shí)的動作要領(lǐng)，并體會和感悟到擲實(shí)心球時(shí)上下肢用力協(xié)調(diào)的重要性。3、學(xué)生能樂意聽老師的講解，認(rèn)真觀察教師的示范，善于思考，通過身體練習(xí)，解決問題，找到答案。4、體會參與是學(xué)習(xí)的前提，體驗(yàn)并感悟到與他人合作的重要性和必要性。指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想本課讓學(xué)生通過身體練習(xí)提高學(xué)生的感悟能力為核心。學(xué)生從簡單到復(fù)雜的身體練習(xí)中,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，達(dá)到對抽象的教學(xué)目標(biāo)深刻的感悟。培養(yǎng)和提高學(xué)生主動參與意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)體會和感悟由下而上的動作用力順序，并熟練掌握。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)球出手的速度和投擲的遠(yuǎn)度。教學(xué)安排教學(xué)安排負(fù)荷安排負(fù)荷安排課序內(nèi)容安排內(nèi)容安排師生互動師生互動組織安排組織安排時(shí)間次數(shù)次數(shù)強(qiáng)度強(qiáng)度部分二、一人一墊，跪在墊子上擲實(shí)心球。習(xí)的感受）二、思考、啟發(fā)、思考、啟發(fā)5’3’5’中教學(xué)安排教學(xué)安排負(fù)荷安排負(fù)荷安排課序內(nèi)容安排內(nèi)容安排師生互動師生互動組織安排組織安排時(shí)間次數(shù)次數(shù)強(qiáng)度強(qiáng)度基本部分三、原地站立向前頭上擲實(shí)心球。四、連續(xù)做以上三種形式的投擲實(shí)心球的練習(xí)。五、多次反復(fù)做原地站立向前頭上擲實(shí)心球。六、每小組進(jìn)行原地雙手頭上擲實(shí)心球的積分評比。教師提示學(xué)生受啟發(fā)。（用由下而上全身力量）三、頓悟三、頓悟?qū)W生大膽表達(dá)自己的體會四、再次體驗(yàn)四、再次體驗(yàn)學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)五、鞏固五、鞏固學(xué)生進(jìn)行循環(huán)性的練習(xí)頭上拋實(shí)心球的技術(shù)動作，并加以鞏固定型。六、自我挑戰(zhàn)六、自我挑戰(zhàn)學(xué)生在安全的情況下進(jìn)行自我挑戰(zhàn)遠(yuǎn)度，積極進(jìn)取向更高的要求目標(biāo)挑戰(zhàn)。學(xué)生統(tǒng)一聽從教師的指揮進(jìn)行有序的練習(xí)，并安排四個(gè)學(xué)生協(xié)助做好裁判工作（第二次進(jìn)行交換評分標(biāo)準(zhǔn)在老師的統(tǒng)一的哨音下，學(xué)生一起安全進(jìn)行練習(xí)。3’5’2’3’5’8’中中中中

簡介：小學(xué)六年級體育助跑交叉步側(cè)向投擲壘球教案項(xiàng)目項(xiàng)目構(gòu)思設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動興趣為本的理念；通過練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動與成功的快樂，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展；回歸體育本色和體育教學(xué)的本位，注重培養(yǎng)學(xué)生的投擲技術(shù)技能和發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏性及奔跑能力。學(xué)情分析小學(xué)六年級學(xué)生身體素質(zhì)處于快速生長發(fā)育階段，也是個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，情緒及心理素質(zhì)極不穩(wěn)定，而且力量素質(zhì)和身體控制能力相對較差。從學(xué)生掌握教材的情況分析，已經(jīng)學(xué)過了“肩上屈肘”的正面及原地側(cè)向投擲方法，平時(shí)接觸投擲的內(nèi)容較多，有一定的投擲能力，但技能還較差，特別是蹬地轉(zhuǎn)體，快速揮臂，出手角度的動作還掌握不到位。教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是助跑交叉步側(cè)向投擲壘球和接力賽跑。投擲是人體的基本活動技能之一，是發(fā)展學(xué)生上肢力量和腰部、腿部力量及身體協(xié)調(diào)性的重要手段。水平三的投擲內(nèi)容主要是在水平二蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂過肩全身協(xié)調(diào)用力將球投出的基礎(chǔ)上，將助跑與投擲動作不脫節(jié)、連貫快速地做出來。傳接壘球接力賽跑作為本課輔助教材，利用競賽性游戲調(diào)動學(xué)生練習(xí)積極性，根據(jù)“水平三”學(xué)生的心理特征爭強(qiáng)好勝，發(fā)展了學(xué)生敢于競爭的意識。學(xué)生在游戲比賽中發(fā)展了下肢運(yùn)動能力及快速奔跑的能力,從中建立良好的體育規(guī)則及團(tuán)隊(duì)合作意識，并且做到了一物多用。動作要領(lǐng)教學(xué)口訣直線助跑加速跑，步穩(wěn)引臂定做到。迅速蹬轉(zhuǎn)快過肩，快鞭揮扣要牢記。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會完整的直線助跑及交叉步動作難點(diǎn)助跑與投擲不脫節(jié)，連貫快速。教學(xué)過程一、開始部分1、課堂常規(guī)教學(xué)。2、講述特警訓(xùn)練，突出投擲技能重要性，引入本課教學(xué)內(nèi)容、目的和任務(wù)。二、準(zhǔn)備部分1、組織學(xué)生通過圖形跑操達(dá)到熱身和聽從指揮的良好組織紀(jì)律性。2、投擲輔助專項(xiàng)準(zhǔn)備活動操和小游戲，調(diào)動學(xué)生的上課熱情，為學(xué)習(xí)投擲技能做好充分的身心準(zhǔn)備。三、基本部分1、整理學(xué)練舊知識（原地側(cè)向投擲壘球），進(jìn)一步鞏固所學(xué)技術(shù)技能，是保證學(xué)生下一環(huán)節(jié)學(xué)練最佳效果的前提。2、練習(xí)過程的交流探討“如何投得更遠(yuǎn)”,引入本課教學(xué)主題，注意了學(xué)習(xí)的層次性。3、結(jié)合圖片講解示范助跑交叉步投擲壘球的基本動作。4、學(xué)生反復(fù)徒手或持球模仿練習(xí)，體會上四步交叉步投擲的動作及自然揮臂的協(xié)調(diào)動作。5、安排以圓形隊(duì)形分組持球練習(xí)助跑交叉步投擲壘球完整動作，利于學(xué)生間互相評價(jià)、互相指導(dǎo)、糾正錯誤，并在練習(xí)中不斷優(yōu)化和改進(jìn)動作。教師強(qiáng)調(diào)練習(xí)過程的安全監(jiān)督。6、評比“投擲明星”，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生大膽展示，師生共同評價(jià)，努力提高動作質(zhì)量。7、組織“搶運(yùn)彈藥”游戲，彌補(bǔ)本課主教材缺少發(fā)展下肢運(yùn)動能力的不足，讓學(xué)生在游戲中逐漸建立良好的體育規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。四、結(jié)束部分結(jié)束部分師生在放松操讓我們蕩起雙槳的優(yōu)美旋律中身心得到了全面放松，師生間愉快地進(jìn)行交流，把各自的收獲和體驗(yàn)告訴大家；最后在愉悅的心情中結(jié)束了本節(jié)課，并且期待著下節(jié)課的到來。

簡介：小排球小排球正面雙手上手傳球正面雙手上手傳球教案教案授課年級六年級授課年級六年級授課教師龍宇授課教師龍宇學(xué)生人數(shù)學(xué)生人數(shù)80教學(xué)內(nèi)容1、小排球正面上手傳球；2、素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)建立排球正面上手傳球的正確理念2、技能目標(biāo)讓大部分學(xué)生掌握小排球正面上手傳球的技術(shù)動作，以及動作的實(shí)際運(yùn)用3、情感目標(biāo)學(xué)生大膽展示自己，增加自己的自信心，同時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼課的重難點(diǎn)1、重點(diǎn)擊球部位適當(dāng)，觸球手形成半球狀，蹬地伸臂腕靈活，指腕彈擊控制方向2、難點(diǎn)手心不觸碰球，身體不能協(xié)調(diào)發(fā)力。練習(xí)分量課的部分時(shí)間課的內(nèi)容次數(shù)強(qiáng)度組織教法與教學(xué)要求組織教法與教學(xué)要求教師活動教師活動準(zhǔn)備部分8分鐘一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)2、師生問好3、宣布上課內(nèi)容4、檢查學(xué)生著裝、安排見習(xí)生5、導(dǎo)入二、準(zhǔn)備活動1、熱身跑學(xué)生兩路縱隊(duì)繞籃球場慢跑4圈2、徒手操（1）腓腸肌牽拉（2）股二頭肌牽拉（3）腰側(cè)方肌牽拉（4）腹肌牽拉（5）背闊肌牽拉（6）全身肌肉牽拉小組織隊(duì)形如下圖○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△（老師）△（老師）要求快、靜、齊要求隊(duì)伍整齊、安靜，奔跑積極組織隊(duì)形同上○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求左右兩臂間隔，前后一臂距離，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動，動作牽拉到位。1、教師提前到達(dá)場地，檢查體育用具，向?qū)W生問好，宣布本課內(nèi)容。2、教師前面帶領(lǐng)徒手操10分鐘控制出球方向，兩肘適當(dāng)分開，自然下垂。（3）迎球當(dāng)球接近額前時(shí)開始蹬地、伸膝、伸臂，兩手微張，從臉前向前上方主動迎擊來球。（4）擊球擊球點(diǎn)應(yīng)保持在額前上方約一球遠(yuǎn)，擊球部位一般在球的后下方。（5）用力傳球主要靠伸臂力量，與下肢蹬地力量的協(xié)調(diào)配合，通過球壓在手上使手指手腕產(chǎn)生的反彈力將球傳出。（6）擊球后身體重心隨擊球動作前移，全身放松呈準(zhǔn)備姿勢狀態(tài)，準(zhǔn)備下一個(gè)擊球動作。動作要領(lǐng)動作要領(lǐng)動作連貫，動作要領(lǐng)清晰?學(xué)生練習(xí)通過老師的動作示范和動作講解，安排學(xué)生集中練習(xí)與分組練習(xí)，從而凸顯出這節(jié)課的重點(diǎn)。三、游戲1接龍接力比賽12次中小15組織隊(duì)形如上教師示范，學(xué)生練習(xí)要求學(xué)生動作到位，手心空出，雙腳與肩寬微蹲易犯錯誤接球時(shí)頭抬起看球方位，擊球手高于頭一球位置，三指傳球。糾錯明確概念要求游戲不可以抱球，吃球。球掉落從原地開始。同學(xué)積極對待，老師在旁監(jiān)督。相互體諒、配合。隊(duì)形如圖（1）①②△③④2①→|②|③|④←|△要求同上。3，講清游戲規(guī)則老師指導(dǎo)監(jiān)督，調(diào)動學(xué)生積極新

簡介：小學(xué)體育基本體操小學(xué)體育基本體操模仿操教案模仿操教案一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】通過模仿操的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠懂得徒手操的身體部位、動作名稱等基本知識，并能夠分清楚動作的方向?！具^程與方法】通過練習(xí)以及展示等方法學(xué)生能初步掌握做整套動作的能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)生能夠養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好形態(tài)，以及集體動作協(xié)同一致、互相配合的精神和能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】模仿動作的舒展大方以及活波有趣。【難點(diǎn)】做動作時(shí)身體的協(xié)調(diào)性以及準(zhǔn)確性。三、教學(xué)過程一開始部分1課堂常規(guī)體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。二準(zhǔn)備部分1田徑場圖形跑方法一路縱隊(duì)繞著田徑場進(jìn)行八字形、三角形、圓形跑。2韻律操伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。組織教學(xué)四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。要求拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。三基本部分動作要點(diǎn)預(yù)備姿勢直立。第一個(gè)八拍12兩臂胸前平屈，前臂重疊，兩手半握拳，向前繞環(huán)兩次。3左臂經(jīng)前擺至側(cè)舉左手半握拳，后振反彈并還原兩臂重疊。4右臂經(jīng)前擺至側(cè)舉右手半握拳，后振反彈并還原兩臂重疊。56同12動作。7一兩臂同時(shí)經(jīng)前擺至側(cè)舉兩手半握拳，拳心向下。8后振反彈兩次并還原成預(yù)備姿勢第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。最后一拍還原成直立。第三節(jié)側(cè)屈運(yùn)動模仿大吊車預(yù)備姿勢直立。第一個(gè)八拍1一兩腿屈膝半蹲，左臂側(cè)下舉，右臂側(cè)上舉，上體左側(cè)屈，眼看左手2一直立，兩臂成側(cè)舉，眼看前方。3同1動作，但方向相反。

簡介：籃球運(yùn)球籃球運(yùn)球年級年級五年五年級班級班級2班人數(shù)人數(shù)28人老師老師日期日期教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容1、復(fù)習(xí)上節(jié)課課內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形。復(fù)習(xí)上節(jié)課課內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形。2、籃球運(yùn)球籃球運(yùn)球3、游戲是跳繩加接力跑比賽游戲是跳繩加接力跑比賽教學(xué)目標(biāo)1、100的同學(xué)初步掌握籃球的動作要領(lǐng)，的同學(xué)初步掌握籃球的動作要領(lǐng)，80的同學(xué)能熟練的掌握籃球的動作要領(lǐng)。的同學(xué)能熟練的掌握籃球的動作要領(lǐng)。2、通過學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的動作差異，學(xué)會自、通過學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的動作差異，學(xué)會自評與互評，共同提高動作質(zhì)量。評與互評，共同提高動作質(zhì)量。3、使學(xué)生能以積極認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，敢于完成動作，樂于展示學(xué)習(xí)成果，在課堂上培、使學(xué)生能以積極認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，敢于完成動作，樂于展示學(xué)習(xí)成果，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。4、發(fā)展學(xué)生力量靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣。、發(fā)展學(xué)生力量靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣。重點(diǎn)重點(diǎn)手形、步形正確到位。手形、步形正確到位。難點(diǎn)難點(diǎn)動作路線清晰，動作一致，手腳協(xié)調(diào)。動作路線清晰，動作一致，手腳協(xié)調(diào)。課序時(shí)間活動內(nèi)容活動內(nèi)容教與學(xué)教與學(xué)教學(xué)組織形式教學(xué)組織形式開始部分2MIN課堂常規(guī)課堂常規(guī)1、老師上課前檢查器材，、老師上課前檢查器材，布置場地。布置場地。2、全班整隊(duì)、全班整隊(duì)3、檢查人數(shù)、服裝、檢查人數(shù)、服裝實(shí)施方法實(shí)施方法1、體育委員檢查班級人數(shù)體育委員檢查班級人數(shù)2、師生問好師生問好3、宣布教學(xué)的目標(biāo)與要求宣布教學(xué)的目標(biāo)與要求4、布置見習(xí)活動內(nèi)容布置見習(xí)活動內(nèi)容XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX○準(zhǔn)備部分5MIN1、慢跑慢跑圍繞著籃球場跑三圈圍繞著籃球場跑三圈2、準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備活動①頭部運(yùn)動①頭部運(yùn)動②肩部運(yùn)動②肩部運(yùn)動③體側(cè)運(yùn)動③體側(cè)運(yùn)動④體轉(zhuǎn)運(yùn)動④體轉(zhuǎn)運(yùn)動⑤俯背運(yùn)動⑤俯背運(yùn)動⑥弓步壓腿⑥弓步壓腿⑦側(cè)壓腿⑦側(cè)壓腿⑧手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動⑧手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動教法教法老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行的練老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行的練習(xí)。習(xí)。教法老師帶領(lǐng)同學(xué)們做準(zhǔn)教法老師帶領(lǐng)同學(xué)們做準(zhǔn)備活動，把各關(guān)節(jié)、肌肉活備活動，把各關(guān)節(jié)、肌肉活動開，避免受傷。動開，避免受傷。學(xué)法建議學(xué)法建議充分活動各關(guān)節(jié)和肌肉群，充分活動各關(guān)節(jié)和肌肉群，防止受傷。防止受傷。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX○7MIN三、行進(jìn)間運(yùn)球三、行進(jìn)間運(yùn)球身體重心、身體重心、腳步要與球的位置相互配合腳步要與球的位置相互配合眼晴正視前方，另一手做防眼晴正視前方，另一手做防御的動作。御的動作。教法教法1、教師先給同學(xué)們講解并、教師先給同學(xué)們講解并示范，然后帶領(lǐng)同學(xué)們做。示范，然后帶領(lǐng)同學(xué)們做。2、教師到學(xué)生間指導(dǎo)，糾、教師到學(xué)生間指導(dǎo)，糾正同學(xué)錯誤動作正同學(xué)錯誤動作學(xué)法學(xué)法同學(xué)們先跟著老師做，然后同學(xué)們先跟著老師做，然后老師喊口令自己做老師喊口令自己做XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX○7MIN四、四、行進(jìn)間運(yùn)球行進(jìn)間運(yùn)球1走路運(yùn)球。走路運(yùn)球。（各四次）（各四次）2跑步運(yùn)球。跑步運(yùn)球。（各四次）（各四次）教法教法1教師先給同學(xué)們講解并示教師先給同學(xué)們講解并示范，然后帶領(lǐng)同學(xué)們做。范，然后帶領(lǐng)同學(xué)們做。2、教師到學(xué)生間指導(dǎo)，糾、教師到學(xué)生間指導(dǎo)，糾正同學(xué)錯誤動作正同學(xué)錯誤動作學(xué)法學(xué)法同學(xué)們先跟著老師做，然后同學(xué)們先跟著老師做，然后老師喊口令自己做老師喊口令自己做XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX○

簡介：小學(xué)體育教學(xué)活動設(shè)計(jì)表小學(xué)體育教學(xué)活動設(shè)計(jì)表六年級年級第冊第單元單元執(zhí)筆執(zhí)筆使用者使用者教學(xué)內(nèi)容1、加速跑2、游戲障礙跑接力教學(xué)目標(biāo)1、通過各種的起跑練習(xí)使學(xué)生了解到起跑對加速跑的作用；2、利用游戲激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高學(xué)生快速跑奔跑的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。教學(xué)重點(diǎn)理解起跑加速起跑的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)動作協(xié)調(diào)課前準(zhǔn)備呼啦圈8個(gè)教學(xué)內(nèi)容組織教法及要求練習(xí)時(shí)間練習(xí)次數(shù)二次備課批注教學(xué)過程開始部分一、課堂常規(guī)整隊(duì)、報(bào)數(shù)、師生問好檢查服裝、宣布上課內(nèi)容二、隊(duì)列練習(xí)三、準(zhǔn)備活動1、繞操場慢跑2圈2、游戲報(bào)數(shù)成團(tuán)3、、行進(jìn)間準(zhǔn)備活動擴(kuò)胸運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、弓步走、后踢腿、踏步走成四路縱隊(duì)一、加速跑（各種方式的起跑）1、各種方式的起跑方法利用站、蹲、坐、躺、趴等形式作為起跑一、組織如下圖○○○○○○○○○○○○○○○○△要求快、靜、齊教法1、學(xué)生聽教師口令的練習(xí)2、慢跑過程中注意安全。3、教師提示游戲方法和規(guī)則；1、設(shè)疑我們可以用那些方法作為起跑的姿勢2、學(xué)生分組體驗(yàn)練習(xí)，通過嘗試找出各種起跑的姿勢。7分鐘20分鐘一次若干次教學(xué)過程姿勢。2、游戲障礙跑方法途中設(shè)置兩個(gè)障礙物，來回必須鉆過障礙跑。三、結(jié)束部分1、放松舞蹈2、小結(jié)本課3、回收器材，宣布下課3、各組展示各種起跑姿勢的比賽。4、通過學(xué)生的展示找出幾個(gè)有代表性的起跑姿勢。5、再次進(jìn)行規(guī)定起跑姿勢的比賽。1、師講解方法，學(xué)生進(jìn)行嘗試的練習(xí)。2、分組進(jìn)行比賽。3、小組討論如何才能跑的更快。4、獲勝小組說說本組勝利的經(jīng)驗(yàn)組織○○○○○○○○○○○○○○○○要求動作輕松、舒展8分鐘5分鐘3次場地及媒體教學(xué)反思作業(yè)備注1、二次批注是針對本班情況和老師教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行針對性的個(gè)性調(diào)整；2、二次批注必須要在集體研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行；3、使用黑筆批注。

簡介：蹲踞式起跑教案蹲踞式起跑教案教學(xué)教學(xué)課題課題蹲踞式起跑蹲踞式起跑教學(xué)教學(xué)對象對象教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間4545分鐘分鐘教材教材信息信息本課教學(xué)內(nèi)容選自人民教育出版社體育與健康教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠復(fù)述蹲踞式起跑的一些基本知識，掌握蹲踞式起跑的動作要領(lǐng)，能夠在腦海中形成正確的動作概念。2、技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握蹲踞式起跑的技術(shù)動作和鞏固蹲踞式起跑的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立學(xué)生的集體主義精神。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)正確的做出各就位，預(yù)備，跑的蹲踞式起跑動作2、難點(diǎn)蹲地有力，快速起跑教學(xué)教學(xué)方法方法講授法、示范法、練習(xí)法教學(xué)教學(xué)手段手段參與式教學(xué)教學(xué)過程環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師行為教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為組織形式設(shè)組織形式設(shè)計(jì)分組練習(xí)分組練習(xí)巡回指導(dǎo)巡回指導(dǎo)觀看學(xué)生練習(xí)、幫助學(xué)生糾錯、表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生積極的練習(xí)，同學(xué)之間相互糾錯，聽取老師的指導(dǎo)○○○○○○○○○○○○○○○○①②③④課堂總結(jié)課堂總結(jié)組織學(xué)生進(jìn)行放松活動，對課堂進(jìn)行總結(jié)積極參與放松活動，認(rèn)真聽老師的總結(jié)○○○○○○○○○○○○○○○○▲場地場地田徑場器材器材起跑器課后小結(jié)課后小結(jié)教學(xué)教學(xué)反思反思

簡介：技巧跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)技巧跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為理論依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，在教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。以身體練習(xí)為主要教學(xué)手段，講求教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、教材分析跪跳起是人教2011版水平二技巧類內(nèi)容，本內(nèi)容不僅能夠較好的增強(qiáng)學(xué)生的腰腹力量，對協(xié)調(diào)性也有一定的要求，通過對以往教學(xué)的觀察，在動作技術(shù)上突出了“擺，壓，提，收”四個(gè)基本動作要點(diǎn)。針對教材的重難點(diǎn)，在教學(xué)中采用兩人合作和不同方式的體驗(yàn)練習(xí)，讓學(xué)生在樂學(xué)中掌握教材的內(nèi)容。三、學(xué)情假設(shè)三年級學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)學(xué)會多種運(yùn)動基本技能，學(xué)生有一定的認(rèn)知能力、且好玩、好動、好模仿。樂于參與體育活動，并勇于向同伴展示運(yùn)動動作，并且逐漸形成了自己的興趣愛好，能在集體活動中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動任務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)初步學(xué)習(xí)跪跳起的動作方法，使80的學(xué)生在保護(hù)幫助下學(xué)會動作。2．技能目標(biāo)通過練習(xí)和游戲，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，提高身體平衡能力。3．情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度，及互相幫助合作學(xué)習(xí)的能力，感悟技巧練習(xí)的樂趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)擺臂與壓墊協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn)擺臂制動要提腰。六、創(chuàng)新點(diǎn)闡述1、依據(jù)本年級學(xué)生對教材內(nèi)容學(xué)習(xí)情況的掌握，觀察分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)做出有所不同的調(diào)整，將場地安排成與以往不同的擺設(shè)，讓每一位學(xué)生都能有所體驗(yàn)，有所發(fā)展。過程教學(xué)內(nèi)容及要求教法學(xué)法組織次數(shù)分鐘基本1、教師示范跪跳起的動作，讓學(xué)生自己在墊子上先感受一下。2、教師慢動作示范，加上口令1、2、起。動作要點(diǎn)前上擺臂要制動，提腰必定在其中，小腿壓墊相配合，提膝收腿落地輕。3、將跪跳起分為四個(gè)部分讓學(xué)生依次感受。第一部分兩人配合，跪在墊子上的學(xué)生擺臂向上手背擊打站立學(xué)生的手掌。第二部分學(xué)生擺臂向3、教師示范展示。4、巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生適時(shí)增加動作難度。5、教師在不同厚度墊子的練習(xí)中，提示引導(dǎo)學(xué)1、學(xué)生做練習(xí)，用心體會動作。2、學(xué)生做練習(xí)，與同伴交流感受。3、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的動作，并模仿4、學(xué)生練2多218