簡(jiǎn)介：永勝小學(xué)永勝小學(xué)執(zhí)教者執(zhí)教者雷紅敏雷紅敏學(xué)科學(xué)科體育體育班級(jí)班級(jí)六年級(jí)六年級(jí)課題課題排球傳球排球傳球時(shí)間時(shí)間單元教材單元教材簡(jiǎn)析簡(jiǎn)析傳球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)主干技術(shù)之一，傳球的種類很多，正面上手傳球是最基本的傳球方法，它的技術(shù)特點(diǎn)是便于控制，出球的準(zhǔn)確性高。進(jìn)行正面上手傳球的學(xué)習(xí)能使學(xué)生更全面的了解排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，能與同伴合作，為同伴創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)以及為今后學(xué)習(xí)排球其他各項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)打好基礎(chǔ)。正面?zhèn)髑蚩雌饋?lái)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)肌肉的細(xì)化運(yùn)動(dòng)有很高的要求，通過(guò)這一技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的手腕和手指力量，提高學(xué)生對(duì)時(shí)間和空間的判斷力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，更能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)與責(zé)任意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．技能目標(biāo)學(xué)習(xí)傳球的手型，傳球點(diǎn)，身體協(xié)調(diào)用力等基本動(dòng)作，使6070的學(xué)生能夠初步掌握傳球的基本動(dòng)作，能夠做到十指自然張開，蹬地伸臂傳球。2．感知目標(biāo)通過(guò)對(duì)傳球的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)是上下肢協(xié)調(diào)用力。3．情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。提高學(xué)生的組織紀(jì)律性。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)掌握動(dòng)作要領(lǐng)1．身體正面對(duì)準(zhǔn)來(lái)球，十指自然張開成半球狀。2．蹬地伸臂，兩手在額前上方處主動(dòng)迎擊來(lái)球。3．傳球時(shí)上下肢要協(xié)調(diào)配合用力教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)克服學(xué)生的恐懼心理，在正確的位置傳球，并且將球傳到相應(yīng)的位置。學(xué)情分析學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，好動(dòng)是他們的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的興趣，特別是球類。他們很喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧，自信心強(qiáng)，對(duì)動(dòng)作技術(shù)的掌握日趨完善，渴望自己擁有正確的、完美的技術(shù)，同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸加深，很注意老師和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度。因此，在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，靈活安排多樣的練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，從中受到啟示，得到鍛煉，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和他們的實(shí)際情況，本課選擇利用排球移動(dòng)動(dòng)步法開始，進(jìn)入排球正面上手傳球技術(shù)的教學(xué)。由于此年齡階段的孩子手臂手指力量較弱，容易受傷，比賽用球?qū)⒆拥氖直塾幸欢ǖ臎_擊，所以上課都采用軟排球或者氣排球。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備氣排球或軟排球20個(gè)教學(xué)方法教學(xué)方法示范法，分組練習(xí)法，講解法教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間三．三．結(jié)束結(jié)束部分部分4組；每組一個(gè)排球，聽到指令后，將球由胯下遞給下一個(gè)人，依次傳遞，最后一個(gè)人拿到球后跑至第一排，由此類推，直到最后一個(gè)人完成，用時(shí)最少組獲勝）1集合整隊(duì)，放松練習(xí)（教師利用深呼吸和暗示性語(yǔ)言，使學(xué)生在精神與身體上松弛下來(lái)。）。2教師總結(jié)，學(xué)生提問，教師布置課下作業(yè)。3解散，由體育委員歸還體育教材。要求快靜齊學(xué)生做好放松練習(xí)，避免肌肉損傷。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中感受快樂，并期待下一次上課。作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)傳球200次教學(xué)反思教學(xué)反思只有采用靈活多樣的教法吸引學(xué)生，以新課程要求來(lái)對(duì)待學(xué)生，善待調(diào)皮學(xué)生，才能使得學(xué)生積極的投入到課堂中。在今后的教學(xué)中我將不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，努力使自己的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的提高。注重對(duì)學(xué)生手指的保護(hù)與幫助，檢查學(xué)生的指甲是否清理，教學(xué)過(guò)程中多鼓勵(lì)。

簡(jiǎn)介：小學(xué)體育折返跑教案執(zhí)教班級(jí)年級(jí)班人數(shù)人教學(xué)內(nèi)容1、折返跑2、游戲播種與收獲教學(xué)目標(biāo)1、使80的學(xué)生在10米折返跑的過(guò)程中，能掌握放低重心、急停轉(zhuǎn)身折返跑動(dòng)作，發(fā)展其靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。2、通過(guò)播種收割的游戲，發(fā)展學(xué)生上肢的力量與奔跑速度，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智、敏捷和果斷的品質(zhì)。3、通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)合作精神，勇敢頑強(qiáng)的高尚意志。在體驗(yàn)農(nóng)民生活的過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)人民的不容易，并產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)，珍惜糧食的良好情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)側(cè)身急停難點(diǎn)重心放低教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求教學(xué)意圖情境導(dǎo)入10分鐘一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1、11、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，檢查著裝。2、師生問好。3、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求（強(qiáng)調(diào)安全）。4、背憫農(nóng)二、熱身活動(dòng)二、熱身活動(dòng)（一）、徒手操?gòu)?fù)習(xí)旭日東升武術(shù)操（19）節(jié)（二）、猜拳踩腳規(guī)則兩人相對(duì)而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可1、引入課題一起背憫農(nóng)，引出詩(shī)的含義描寫農(nóng)民辛苦勞作的情境，今天這節(jié)課讓我們以特殊的方式一起去體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的酸甜苦辣。1、教師帶領(lǐng)練習(xí)2、教師隨武術(shù)操音樂領(lǐng)做。1、1、教師講解游戲規(guī)則。22、聽從指揮，注意安全3、分組進(jìn)行體育委員按四列橫隊(duì)整隊(duì)聽從教師的口令指揮1、觀察教師的動(dòng)作。2、學(xué)生聽口令跟做。1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。組織隊(duì)形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求1、靜、齊、快組織四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開要求1、按節(jié)拍做動(dòng)作。動(dòng)作要有彈性、力度、規(guī)范。1、二人一組進(jìn)行游戲。與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)的手，由第二個(gè)同學(xué)收回第二圈的塑料瓶，依次進(jìn)行要求不可超線，超跑。3、進(jìn)倉(cāng)每名同學(xué)將手中的塑料瓶快速跑放入籮筐，再折返跑回?fù)舸蛳乱晃煌瑢W(xué)的手，依次進(jìn)行。要求不可浪費(fèi)“糧食”2、組織進(jìn)行收割。1、語(yǔ)言激趣收回了稻子，曬干了，農(nóng)民伯伯還要把稻子裝進(jìn)谷倉(cāng)，讓我們也把我們手中的成果裝入谷倉(cāng)吧2、講解示范游戲方法。3、組織游戲。進(jìn)行比賽。4、與老師一起選出今天的最佳種稻大王︱︱︱︱︱4︱3︱2︱1＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊要求積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作。愉悅性放松5分鐘一、放松（音樂自然之聲）一天的勞累結(jié)束了，農(nóng)民伯伯要回家休息了，我們也需要放松放松心情。1．做整理運(yùn)動(dòng)。2．閉上雙眼，聽音樂。感受在田野呼吸新鮮空氣情景。二、小結(jié)。三、布置回收器材四、宣布下課。1、教師與學(xué)生一起做整理運(yùn)動(dòng)。2、感受音樂。3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。1、輕打雙臂與雙腿。2、感受音樂，感受情境，身心放松一、練習(xí)隊(duì)形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求盡量放松，以助盡快恢復(fù)體力。在音樂聲中，感受大自然的魅力，使身心得到放松，并教育學(xué)生在家里要體貼父母。場(chǎng)地籃球場(chǎng)一塊器材每人1個(gè)塑料瓶、四個(gè)籮筐、擴(kuò)音器一臺(tái)。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率120160次∕分鐘最高心率160次∕分鐘練習(xí)密度40﹪

簡(jiǎn)介：彎道跑單元教學(xué)計(jì)劃彎道跑單元教學(xué)計(jì)劃藺宇東藺宇東教學(xué)案例標(biāo)題彎道跑適于年級(jí)/學(xué)段五年級(jí)/高段建議學(xué)時(shí)數(shù)5一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本課突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)為依據(jù)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；發(fā)揮學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作意識(shí)及實(shí)踐能力，加強(qiáng)意志品德教育。二、教學(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的速度、耐力等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，促進(jìn)學(xué)生身體的正確發(fā)育。2、初步掌握彎道跑的技術(shù)，熟悉從直道跑接彎道跑和“下壓式”傳、接棒的知識(shí)和方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自鍛和自評(píng)的能力3、體會(huì)各種方法跑步的樂趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要取得成功，必須付出努力，提高學(xué)生抗挫折的意志品質(zhì)4、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守在跑步過(guò)程中各種規(guī)則和要求，養(yǎng)成善于合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)的習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和探究性學(xué)習(xí)的意識(shí)本次課教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)彎道跑練習(xí)與下壓式交接棒，使學(xué)生了解彎道跑的動(dòng)作原理和技術(shù)概念。2、技能目標(biāo)通過(guò)彎道跑練習(xí)，使學(xué)生正確地掌握彎道跑時(shí)擺臂動(dòng)作弧度內(nèi)小外大，身向內(nèi)傾斜，90同學(xué)能掌握彎道跑的要領(lǐng)。3、情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作，遵守紀(jì)律，積極練習(xí)進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。2、教材分析彎道跑是跑項(xiàng)目中一項(xiàng)較難掌握的技術(shù)動(dòng)作，教學(xué)過(guò)程比較乏味，但在跑的過(guò)程中有較廣泛的運(yùn)用，有重要的教學(xué)地位。本課通過(guò)教學(xué)演示、十字接力等趣味性的教學(xué)手上述練習(xí)學(xué)生的身體負(fù)荷已經(jīng)達(dá)到了一定的強(qiáng)度指數(shù)，身體機(jī)能開始下降,通過(guò)身體放松,讓學(xué)生在歡快中結(jié)束本課。5、教學(xué)手段、方法本課主要以“彎道類”游戲貫穿始終，通過(guò)講解示范，探究性學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等提高教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。6、計(jì)劃安排單元／模塊課題單元／模塊課題彎道跑（主）下壓式交接棒（輔）總體目標(biāo)總體目標(biāo)發(fā)展學(xué)生速度，耐力等素質(zhì)，初步掌握彎道跑的技術(shù)，熟悉接彎道跑和“下壓式”傳、接棒的知識(shí)和方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自鍛和自評(píng)的能力。課時(shí)內(nèi)容內(nèi)容重、難點(diǎn)重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度與強(qiáng)度1彎道跑51內(nèi)側(cè)臂擺動(dòng)的幅度較外側(cè)臂稍小重點(diǎn)擺臂幅度內(nèi)小外大。難點(diǎn)控制重心，克服離心力，手臂擺動(dòng)，內(nèi)側(cè)手?jǐn)[動(dòng)小，外側(cè)手?jǐn)[動(dòng)大，保持身體的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)彎道跑正確的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生彎道跑的能力，提高學(xué)生對(duì)彎道跑技術(shù)的理解1、學(xué)生先以中速作彎道跑，體會(huì)動(dòng)作。2、思考為什么彎道跑時(shí)身體要向內(nèi)傾斜3十字接力游戲練習(xí)密度4550平均心率145～160次/MIN心理負(fù)荷中上2彎道跑52內(nèi)腳的外側(cè)和外腳的內(nèi)側(cè)著地，強(qiáng)化直道進(jìn)入彎道跑及時(shí)調(diào)整身體姿勢(shì)讓學(xué)生結(jié)合彎道跑和直道跑的技術(shù)動(dòng)作，完成直到進(jìn)入彎道跑動(dòng)作的轉(zhuǎn)換1復(fù)習(xí)提高學(xué)生彎道跑的能力，提高學(xué)生對(duì)彎道跑的興趣2培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于超越對(duì)手的意志品質(zhì)1、中速跑50－60米3（由直道入彎道）2、分成兩組在跑道的兩對(duì)角，直道進(jìn)入彎道處，教師發(fā)令，同時(shí)起跑進(jìn)行追逐跑3、場(chǎng)地劃20米左右直徑的圓，學(xué)生圍圓進(jìn)行追逐跑練習(xí)密度4550平均心率145～155次/MIN心理負(fù)荷中上3彎道跑53身體內(nèi)傾教學(xué)重點(diǎn)手臂擺動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)控制身體重心，身體往內(nèi)傾斜，擺脫離心力。通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握手背擺動(dòng)要領(lǐng)，理解彎道跑時(shí)通過(guò)身體往內(nèi)傾斜來(lái)擺脫離心力。1、學(xué)生通過(guò)原地?cái)[臂練習(xí)、彎道跑過(guò)程中的擺臂練習(xí)體會(huì)直道與彎道跑擺臂的不同之處。2、教師講解、示范內(nèi)側(cè)腳的外側(cè)著地，外側(cè)腳的內(nèi)側(cè)著地，學(xué)生通過(guò)小組練習(xí)、學(xué)生示范練習(xí)密度4045平均心率150～160次/MIN心理負(fù)荷中上

簡(jiǎn)介：小籃球運(yùn)、傳球、投籃結(jié)合技術(shù)小籃球運(yùn)、傳球、投籃結(jié)合技術(shù)周玉駱周玉駱教學(xué)內(nèi)容1、行進(jìn)間運(yùn)球、胸前傳球、單手肩上投籃2、游戲運(yùn)球及球性游戲教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生了解籃球運(yùn)球、傳球、投籃知識(shí)、技術(shù)原理及作用。2、技能目標(biāo)通過(guò)練習(xí)能讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球，傳球，投籃的技能，提高手對(duì)球的控制支配能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。3、情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)重點(diǎn)籃球行進(jìn)間運(yùn)球、傳球、投籃技術(shù)的結(jié)合難點(diǎn)手腳身體與籃球的協(xié)調(diào)配合順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)（★）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（♀）組織形式組織形式準(zhǔn)備部分8分鐘一、課堂常規(guī)1、集合，體育委員整隊(duì)。2、報(bào)告人數(shù)。3、師生互問好，安排見習(xí)生。4、組織如圖一二、隊(duì)列練習(xí)三、教師師范一些標(biāo)準(zhǔn)的籃球技能，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球的興趣。組織如圖一熱身部分1三繞環(huán)練習(xí)頭部、腰部、膝部2指尖撥球2、籃球運(yùn)球游戲①單手高低運(yùn)球②原地運(yùn)球聽哨聲交換位置③弓步壓腿運(yùn)球，學(xué)生喊口令，節(jié)奏一致。組織如圖二一、課堂常規(guī)1、教師觀察，檢查學(xué)生的著裝，安全檢查，安排見習(xí)生。2、宣布課的內(nèi)容。3、聲音洪亮，語(yǔ)言清晰。二、激趣導(dǎo)入1、教師展示并引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生興趣。三、熱身部分1、巡視指導(dǎo)學(xué)生熱身2、帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。一、課堂常規(guī)1、集合做到快、靜、齊。2、認(rèn)真聽老師宣布課的內(nèi)容。二、激趣導(dǎo)入1、認(rèn)真觀看，積極發(fā)言。三、熱身部分1、在體育委員的帶領(lǐng)下，按照老師的要求認(rèn)真熱身。2、按照老師要求認(rèn)真進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖一★♀♀♀♀♀♀♀♀圖二結(jié)束部分4分鐘四、放松練習(xí)1、相互放松操。二、小結(jié)評(píng)價(jià)。三、安排學(xué)生收還器械。四、師生互道別。1、指導(dǎo)學(xué)生放松。2、集合小結(jié)評(píng)價(jià)。1、學(xué)生按老師要求認(rèn)真放松。2、集合快、靜，齊。3、自我小結(jié)。放松操隊(duì)形★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀總結(jié)★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀練習(xí)密度40平均心率110115次/分預(yù)計(jì)負(fù)荷心率（次/分）1351201151109010203040時(shí)間（分）強(qiáng)度指數(shù)中上場(chǎng)地器材場(chǎng)地室內(nèi)籃球場(chǎng)器材籃球、口哨課后小結(jié)

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧K課題體能訓(xùn)練單元／模塊課題體能訓(xùn)練總體目標(biāo)通過(guò)跆拳道前踢腿為載體，發(fā)展學(xué)生下肢訓(xùn)練，增強(qiáng)下肢力量與速度?？傮w目標(biāo)通過(guò)跆拳道前踢腿為載體，發(fā)展學(xué)生下肢訓(xùn)練，增強(qiáng)下肢力量與速度。課時(shí)課時(shí)內(nèi)容內(nèi)容重、難點(diǎn)重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手主要教學(xué)手段、方法段、方法預(yù)計(jì)練預(yù)計(jì)練習(xí)密度習(xí)密度與強(qiáng)度與強(qiáng)度1跆拳道前踢腿重點(diǎn)通過(guò)跆拳道前踢腿提高學(xué)生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點(diǎn)前踢腿動(dòng)作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力，對(duì)身體協(xié)調(diào)性的要求較高。（1）認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使85學(xué)生認(rèn)識(shí)到前踢腿的概念，了解前踢腿的鍛煉價(jià)值。（2）技能目標(biāo)通過(guò)前踢腿教學(xué)為載體從而使80的學(xué)生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。（3）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，學(xué)習(xí)跆拳道“以禮使，以禮終”的基本禮儀。講解法示范法完整法分解法練習(xí)法80高2跆拳道前踢腿重點(diǎn)通過(guò)跆拳道前踢腿提高學(xué)生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點(diǎn)前踢腿動(dòng)作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力，對(duì)身體協(xié)調(diào)性的要求較高。（1）認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使90學(xué)生認(rèn)識(shí)到前踢腿的概念，了解前踢腿的鍛煉價(jià)值。（2）技能目標(biāo)通過(guò)前踢腿教學(xué)為載體從而使85的學(xué)生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。（3）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，學(xué)習(xí)跆拳道“以禮使，以禮終”的基本禮儀。講解法示范法完整法分解法練習(xí)法80高3跆拳道前踢腿重點(diǎn)通過(guò)跆拳道前踢腿提高學(xué)生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點(diǎn)前踢腿動(dòng)作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力，對(duì)身體協(xié)調(diào)性的要求（1）認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使95學(xué)生認(rèn)識(shí)到前踢腿的概念，了解前踢腿的鍛煉價(jià)值。（2）技能目標(biāo)通過(guò)前踢腿教學(xué)為載體從而使90的學(xué)生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。（3）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，學(xué)習(xí)跆拳道“以禮講解法示范法完整法分解法練習(xí)法80高準(zhǔn)備部分1，繞足球場(chǎng)半場(chǎng)慢跑2，專項(xiàng)練習(xí)1）行進(jìn)間前踢（2）行進(jìn)間后踢腿跑（3）行進(jìn)間前滑步（4）行進(jìn)間左右腿提膝3，肌肉牽拉練習(xí)1積極參加慢跑熱身。2認(rèn)真進(jìn)行專項(xiàng)體能練習(xí)和肌肉牽拉練習(xí)，全身肌肉的激活與下肢肌肉的力量，彈腿速度加強(qiáng)練習(xí)并且充分拉伸韌帶。3；行令一致。1教師領(lǐng)跑，語(yǔ)言提示。2教師口令，巡視指導(dǎo)?！?慢速，隊(duì)伍安靜、整齊。強(qiáng)調(diào)身體熱開，動(dòng)作協(xié)調(diào)。2動(dòng)作伸展到位，精神飽滿，操練認(rèn)真。操場(chǎng)7分鐘基本部分（一）前踢腿練習(xí)；動(dòng)作方法實(shí)戰(zhàn)式站立，右腳在后，重心移至左腿。提起右大腿同時(shí)髖部略向左轉(zhuǎn)，膝蓋朝前，腳面繃直，雙手握拳自然垂放在身體兩側(cè)。將髖關(guān)節(jié)前送，右大腿向前抬提，當(dāng)大腿抬至水平位置或者稍高位置時(shí)，向前彈出小腿，用腳背擊打目標(biāo)。當(dāng)彈腿完成以后直接向右轉(zhuǎn)髖使右小腿折疊快速收回原位，然后后撤右腿，完成整個(gè)動(dòng)作。1教師示范，學(xué)生認(rèn)真觀看，注意力集中。2學(xué)生原地練習(xí)動(dòng)作，分組練習(xí)。3原地腳靶練習(xí)。4行進(jìn)間腳靶分組練習(xí)。1、教師進(jìn)行講解示范。2、抽生示范對(duì)比并且提出問題。3、評(píng)價(jià)總結(jié)練習(xí)（一）原地練習(xí)▲（二）行進(jìn)間練習(xí)▲教法講解動(dòng)作并示范，認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作（重點(diǎn)關(guān)注身體的協(xié)調(diào)用力）分解動(dòng)作學(xué)習(xí)，學(xué)生跟做集中點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)分組練習(xí)（前踢腿空擊）腳靶分組練習(xí)抽生對(duì)比示范，點(diǎn)評(píng)指正腳靶20個(gè)23分鐘

簡(jiǎn)介：足球運(yùn)球繞桿教案足球運(yùn)球繞桿教案一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)生能夠?qū)Ρ咎米闱蛘n產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與各種課堂練習(xí)2、運(yùn)動(dòng)技能80的學(xué)生能夠掌握足球的繞桿運(yùn)球技能和跳繩技能，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)球的部位及對(duì)球的控制能力難點(diǎn)運(yùn)球與腳步相協(xié)調(diào)、全身的協(xié)調(diào)能力三、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程（一）課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，向教師報(bào)告人數(shù)2、師生問好，宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)及練習(xí)時(shí)的要求3、檢查學(xué)生的服裝，強(qiáng)調(diào)安全問題4、安排見習(xí)生休息5、熱身跑教師用口令指揮全班變成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)跑慢跑兩圈。6、學(xué)生按照教師的口令跟做徒手操4X8拍（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）腹背運(yùn)動(dòng)4、師生再見四、器材四、器材足球六個(gè)、紅色標(biāo)志桶10個(gè)、跳繩13根2017年12月19日

簡(jiǎn)介：足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案小學(xué)教師水平段水平二人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)踢球2、游戲傳球過(guò)山車教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)以及游戲比賽的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2、學(xué)生以練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作為主，讓80以上的學(xué)生掌握該技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主、合作的精神和遵守規(guī)則的態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)1、支撐腳站位與踢球部位的準(zhǔn)確性2、踢球的力度和動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)性教學(xué)器材1、足球41個(gè)、小球門4個(gè)2、標(biāo)志盤、標(biāo)志桿各20個(gè)部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)要求組織時(shí)間次數(shù)運(yùn)動(dòng)量開始部分1、教學(xué)常規(guī)2、師生問好強(qiáng)調(diào)安全，安排見習(xí)生，宣布本課內(nèi)容。教師語(yǔ)言導(dǎo)入同學(xué)們，你們有喜歡的足球明星嗎那你們喜歡踢球足球嗎好，今天老師將和大家一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)踢球，希望大家在本課中掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)，大家有沒有信心成為今天的足球小學(xué)生討論靜聽學(xué)生在教師口令下完成練習(xí)歡快，活潑，精神飽滿，集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生求知欲和好奇心練習(xí)認(rèn)真，精神飽滿，動(dòng)學(xué)生成四路縱隊(duì)（橫隊(duì)）站立○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○♀○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○隊(duì)形同上312小蹲。）基本部分一、腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)要領(lǐng)以右腳踢球?yàn)槔?、支撐腳的站位（球的側(cè)后方，離球約15厘米，腳尖指向出球方向）2、擺動(dòng)腿（大腿帶動(dòng)小腿，屈膝外展，腳內(nèi)側(cè)正面踢球，而踢球部位是球的中后部）二、原地?zé)o球的練習(xí)，原地有球的練習(xí)等多種形式的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)1、調(diào)整隊(duì)伍2、教師講解技術(shù)動(dòng)作要求，重點(diǎn)難點(diǎn)（分解動(dòng)作①支撐腳站位②腳內(nèi)側(cè)踢球）3、原地?zé)o球練習(xí)、原地有球傳球練習(xí)、增加傳球距離的練習(xí)，踢準(zhǔn)的練習(xí)（每個(gè)小組自己動(dòng)手?jǐn)[放標(biāo)準(zhǔn)物進(jìn)行練習(xí)，改變難度再練習(xí)）。4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，觀察學(xué)生練習(xí)情況，學(xué)生展示，個(gè)別指導(dǎo)，參與互動(dòng)1、認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作要領(lǐng)⑴原地?zé)o球練習(xí)（聽哨聲）⑵原地有球傳球練習(xí)（聽哨聲）⑶增加傳球距離的練習(xí)（聽哨聲）⑷踢準(zhǔn)練習(xí)，可選擇嘗試其他組的難度。2、學(xué)生在踢球練習(xí)中，先易后難體會(huì)和感受腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)3、生展示、評(píng)價(jià)再練習(xí)4、認(rèn)真聽教師講解，根據(jù)自己的能力選學(xué)生在原地練習(xí)時(shí)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，在增加距離和帶球繞桿傳球練習(xí)時(shí)要互相觀察、互相配合，完成練習(xí)1、學(xué)生仔細(xì)聽、勤思考、求合作積極參加比賽，正確評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生○○△△○○△△○○△△○○△△○○△△♀○○△△○○△△○○△△○○△△○○△△2024242424中大

簡(jiǎn)介：水平三（六年級(jí)）水平三（六年級(jí)）體育與健康課時(shí)計(jì)劃體育與健康課時(shí)計(jì)劃學(xué)校黃艤小學(xué)教師李鴻時(shí)間20201021教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐跳躍教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1使95以上的學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，使80以上的學(xué)生能夠大膽向同學(xué)展示動(dòng)作。2初步學(xué)習(xí)跪跳起動(dòng)作技術(shù)，使65以上的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生下肢力量和腰腹能力，增強(qiáng)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)迅速提膝，收腿起立。教學(xué)難點(diǎn)擺臂于身體向上騰起協(xié)調(diào)一致。組織教法與學(xué)練法組織教法與學(xué)練法課的部分課的部分時(shí)間時(shí)間課的內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備部分9一、課堂常規(guī)1．整隊(duì)、師生問好、檢查服裝。2．宣布課的內(nèi)容和要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng)。1隊(duì)列練習(xí)。2繞場(chǎng)地慢跑。3熱身操。4專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)1．教師與學(xué)生問好，提醒學(xué)生檢查服裝。2．教師介紹課的任務(wù)說(shuō)明練習(xí)要求。3師指揮學(xué)生練習(xí)隊(duì)列工作。4指揮學(xué)生慢跑。5帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操。6指導(dǎo)學(xué)生做專項(xiàng)活動(dòng)。1學(xué)生與老師問好檢查服飾。2學(xué)生認(rèn)真聽講，明確上課內(nèi)容與練習(xí)。3聽教師口令練習(xí)隊(duì)列動(dòng)作。4聽指揮繞場(chǎng)地慢跑。5學(xué)生跟老師一起座熱身操。6隨老師做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠?81技巧跪跳起動(dòng)作方法跪立，兩臂斜上舉，向下后擺，臀后坐，上體前傾，接著兩臂迅速向前上方擺并至斜上舉部位制動(dòng)。同時(shí)展髖、提腰，腳背和小腿用力壓墊，使身體向上騰起，迅速提膝，收腿起立。教學(xué)重點(diǎn)擺臂，壓墊、屈膝上提。教學(xué)難點(diǎn)提膝、收1教師講解動(dòng)作方法及要領(lǐng)，并示范。2學(xué)生輔助動(dòng)作練習(xí)①蹲跳起。（體會(huì)擺臂）②跪立跳躍前行。（體會(huì)壓小腿、腳面）3學(xué)生8人一組互幫互練，嘗試1觀察動(dòng)作2按老師要求做練習(xí)3體會(huì)教師動(dòng)作

簡(jiǎn)介：五步拳微格教學(xué)教案五步拳微格教學(xué)教案學(xué)科體育主題五步拳本節(jié)課的內(nèi)容選自2011版體育與健康全冊(cè)。對(duì)象水平三五年級(jí)教學(xué)班教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生基本掌握五步拳前三個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作路線及動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)彈腿沖拳的動(dòng)作要領(lǐng)，手腳的協(xié)調(diào)配合。出拳時(shí)擰腰順肩，力達(dá)全面。時(shí)間分配教師行為（講授、提問等內(nèi)容）應(yīng)用的教學(xué)技能學(xué)生行為（參與活動(dòng)、應(yīng)答等）教具儀器和媒體3師介紹在經(jīng)歷過(guò)課的開始部分常規(guī)內(nèi)容，熱身活動(dòng)后以及三面轉(zhuǎn)法過(guò)后，現(xiàn)在進(jìn)入到課的基本部分。師以第四路縱隊(duì)為基準(zhǔn)向中看齊。前兩排的同學(xué)請(qǐng)蹲下。師通過(guò)前面對(duì)武術(shù)基本手型以及武術(shù)基本步型的練習(xí)，同學(xué)們都掌握的非常好，也達(dá)到了老師的要求，那么從這節(jié)課開始，老師將以4節(jié)課的時(shí)間教會(huì)大家武術(shù)套路中最基本的拳術(shù)五步拳，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下什么是武術(shù)套路武術(shù)套路就是一連串含有技擊和攻防含義的動(dòng)作組合，編成的整套練習(xí)形式，又被稱之為“套路運(yùn)動(dòng)”那么下面老師就來(lái)完整示范一遍五步拳。師今天我們主要學(xué)習(xí)五步拳前3個(gè)動(dòng)作，并步抱拳、弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳?，F(xiàn)在開始進(jìn)入練習(xí)。以這位同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開。一二排向前一步走，向后轉(zhuǎn)。講解提問動(dòng)作示范認(rèn)真聽講答武術(shù)套路就是一連串含有技擊和攻防含義的動(dòng)作組合，編成的整套練習(xí)形式，又被稱之為“套路運(yùn)動(dòng)”認(rèn)真觀看PPT二、動(dòng)作要領(lǐng)1、并步抱拳要求抱拳與腰間拳心向上，雙肘向后頂。胸腔向兩邊打開。同時(shí)頭迅速向左注視。功防含義講解輔助練習(xí)兩人一組進(jìn)行定肘練習(xí)2、弓步?jīng)_拳左腳向左邁出一步成左弓步，同時(shí)左手平摟并收回腰間抱拳，右拳向前沖拳成平拳。目視前方。攻防含義講解輔助練習(xí)兩人一組進(jìn)行攻守練習(xí)。3、彈踢沖拳重心向前，右腿向前彈踢，同時(shí)左拳從腰間向前沖拳成平拳，右拳收回腰間。攻防含義講解輔助練習(xí)平衡練習(xí)原地彈踢練習(xí)結(jié)束部分1．放松要求學(xué)生兩人一組進(jìn)行手腳肌肉的放松。2．集合總結(jié)3．宣布下課抱拳禮同學(xué)再見講解示范講解示范講解示范講解示范模仿練習(xí)自主練習(xí)抱拳禮老師再見

簡(jiǎn)介：庫(kù)爾勒市第十小學(xué)體育課教案庫(kù)爾勒市第十小學(xué)體育課教案課題五步拳周次3授課教師水平三課次1學(xué)生人數(shù)50學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)習(xí)的對(duì)象為水平三學(xué)段小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形技能，對(duì)隊(duì)列隊(duì)形已經(jīng)有了一定的認(rèn)知水平。具備了參與本節(jié)課學(xué)習(xí)的基本技能基礎(chǔ)和認(rèn)知水平，追求新意和樂于表現(xiàn)是他們的心理特征。五年級(jí)的學(xué)生在生理和心理上正處于成長(zhǎng)階段，自我控制能力、獨(dú)立判斷能力以及對(duì)復(fù)雜動(dòng)作的學(xué)習(xí)能力都有待老師給予指導(dǎo)。學(xué)練中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和集體主義精神，讓學(xué)生得到快樂的情感體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容1、五步拳2、游戲教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與通過(guò)本次課的教學(xué)使85的學(xué)生學(xué)會(huì)五步拳前4個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作組合的套路并熟記動(dòng)作名稱。2、運(yùn)動(dòng)技能通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)五步拳時(shí)能夠做到動(dòng)作路線清楚，手型、步法正確到位。3、身體健康發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)。4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)性增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，弘揚(yáng)民族文化重點(diǎn)五步拳14動(dòng)作的連貫性及動(dòng)作路線難點(diǎn)動(dòng)作節(jié)奏及發(fā)力的時(shí)機(jī)教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)組織形式準(zhǔn)備部分一、上課常規(guī)1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容。2、宣布教學(xué)內(nèi)容。3、教師提出要求。4、進(jìn)行每課三分鐘和安全教育。二、熱身活動(dòng)1、慢跑2、徒手操頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)每項(xiàng)八個(gè)8拍組織隊(duì)形四列橫隊(duì)，面向老師。1、繞學(xué)校操場(chǎng)跑練習(xí)。2、組織隊(duì)形四列橫隊(duì)，面向老師。一、五步拳14動(dòng)作的教學(xué)組織形式四列橫隊(duì)、體操隊(duì)形

簡(jiǎn)介：足球足球腳內(nèi)側(cè)撥球腳內(nèi)側(cè)撥球?qū)W校教材版本體育與健康教材內(nèi)容學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)左右撥球指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以育人為宗旨，以健康第一的要求為目的。以學(xué)生為中心，結(jié)合中學(xué)生好學(xué)、興趣廣泛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的特點(diǎn)組織安排教學(xué)內(nèi)容。這樣的安排能使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技能的同時(shí)，又能在歡快的課堂氣氛中娛樂身心，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)也為終身體育的理念形成打好基礎(chǔ)。學(xué)生分析本課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，每個(gè)班40人左右，年齡多為十五、十六歲左右。該年齡段學(xué)生正處于成長(zhǎng)加速期，朝氣蓬勃，富于想象，有一定的自主學(xué)習(xí)能力，因此利用這些特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段使學(xué)生掌握這項(xiàng)技術(shù)。教材分析課選自人教版2011版教材水平四足球單元，足球是最基本的球類項(xiàng)目之一。本課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)原地練習(xí)左右撥球，改進(jìn)學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)撥球時(shí)的觸球位置，進(jìn)一步熟悉球性，熟練掌握與合理運(yùn)用運(yùn)球與運(yùn)球過(guò)人技術(shù)，對(duì)調(diào)控比賽節(jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化、突破密集防守、創(chuàng)造射門機(jī)會(huì)都具有實(shí)際意義。通過(guò)練習(xí)，增強(qiáng)下肢協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)足球球感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢精神和遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)明確腳內(nèi)側(cè)撥球的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試體驗(yàn)技術(shù)在游戲和比賽中的運(yùn)用。2技能目標(biāo)使90以上的學(xué)生能掌握腳內(nèi)側(cè)左右撥球的技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，在頭腦中形成正確的動(dòng)作表象。3情感目標(biāo)通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)能力等身體素質(zhì)，體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)重心低，撥球時(shí)觸球部位準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)撥球力量與方向的控制。組織教法和學(xué)練法課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度本部分跳的方式從標(biāo)志線出發(fā)，跳刀標(biāo)志碟之后繞回到標(biāo)志線，把球給第二名同學(xué)，采取接力方式，直到最后一人完成比賽，最后完成比賽的一組做蹲起十個(gè)，以示懲罰。規(guī)則1不能用手觸球2中途球掉落要重新回到標(biāo)志線重新出發(fā)。三、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)撥球動(dòng)作方法以右腳開始撥球?yàn)槔亚蚍旁趦赡_之間，雙腿自然彎曲，重心放在兩腳之間，兩臂自然彎曲與體側(cè)，用右腳腳內(nèi)側(cè)撥球的右中部傳到左腳，左腳以同樣的動(dòng)作傳至右腳。動(dòng)作要點(diǎn)重心低，注意觸球部位和力量1、教師講解游戲方法和規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。2、教師參與學(xué)生活動(dòng)中。教法1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)、啟發(fā)展示傳接球的技術(shù)動(dòng)作。1）一對(duì)一練習(xí)，進(jìn)行10次腳內(nèi)側(cè)撥球然后用腳內(nèi)側(cè)傳球給同組人員。（兩人相距3米）2）教師發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示練習(xí)。2、教師講解易犯錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)1）根據(jù)同學(xué)的能力，建議練習(xí)的難1、學(xué)生認(rèn)真聽講，在游戲過(guò)程中激發(fā)興趣。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進(jìn)去基本部分。1、學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)方法1單人體驗(yàn)傳接球練習(xí)2）一對(duì)一互相傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖????18’大????

簡(jiǎn)介：2020年度中小學(xué)體育錄像課展評(píng)活動(dòng)年度中小學(xué)體育錄像課展評(píng)活動(dòng)課案（教學(xué)設(shè)計(jì)、教案）（教學(xué)設(shè)計(jì)、教案）部門體育組（綠盛）部門體育組（綠盛）學(xué)科體育與健康學(xué)科體育與健康課題障礙跑課題障礙跑年級(jí)五年級(jí)年級(jí)五年級(jí)教師教師日期日期3、體驗(yàn)過(guò)障礙成功時(shí)帶來(lái)的快樂，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和增強(qiáng)過(guò)障礙的基本活動(dòng)能力。4、在富有個(gè)性的、集體智慧的活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn)，具有想像、創(chuàng)造的能力及勇敢頑強(qiáng)、不怕冒險(xiǎn)、相互協(xié)作的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)鉆、胯、繞等方法快速通過(guò)障礙。五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)安全快速通過(guò)障礙。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一課堂常規(guī)、師生問好，教師安排教學(xué)內(nèi)容，評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，安排見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全。二準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)學(xué)生繞場(chǎng)慢跑后回到集合地，呈體操隊(duì)形散開練習(xí)原地雙腳跳短繩、行進(jìn)間跳短繩。三繩操。四學(xué)生在教室語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行障礙設(shè)置。五各組進(jìn)行障礙跑大比拼。六素質(zhì)練習(xí)投圈方法以一列為小組站在投擲線后向前方圈內(nèi)投擲七韻律放松操。（八）師總結(jié)，布置課外作業(yè)，宣布下次課內(nèi)容，各小組長(zhǎng)協(xié)助教師收器材。七、教學(xué)亮點(diǎn)七、教學(xué)亮點(diǎn)（一）障礙跑的障礙設(shè)置充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下讓學(xué)生自主創(chuàng)新、自主創(chuàng)編障礙。（二）小組合作學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并引導(dǎo)出課題，教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、積極參與。八、安全措施八、安全措施1、課前檢查場(chǎng)地、器材，防止有這方面安全隱患；2、課中準(zhǔn)備活動(dòng)充分，動(dòng)作到位；

簡(jiǎn)介：“腳內(nèi)側(cè)傳接球”教案“腳內(nèi)側(cè)傳接球”教案水平三水平三學(xué)校成都市錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校成都市錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校上課教師謝華雄上課教師謝華雄小足球傳接球技術(shù)教案（小足球傳接球技術(shù)教案（4課時(shí)）課時(shí)）教授年級(jí)五年級(jí)課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球運(yùn)動(dòng)參與100的學(xué)生參與到本課，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功。運(yùn)動(dòng)技能90的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)、對(duì)球的控制和支配能力，10學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)；其中85的學(xué)生學(xué)能將腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)運(yùn)用到比賽當(dāng)中。身體健康發(fā)展學(xué)生身體靈敏協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體能。心理和社會(huì)適應(yīng)通過(guò)比賽激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)的各種潛能，并在隊(duì)友的配合下命中球門得分，享受進(jìn)球的快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。重點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)傳接球的運(yùn)用難點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)傳接球的力量和方向控制教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求時(shí)間安排開始部分1集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，宣布本課內(nèi)容2安排見習(xí)生提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求認(rèn)真聽講●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△1分鐘準(zhǔn)備部分熟悉球性球感一人一球球性球感練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生做踩、拉、撥、盤、帶球的練習(xí)1積極參與，做好熱身運(yùn)動(dòng)2認(rèn)真聽方法和規(guī)則，并積極參與●●●●●●●●●●△8分鐘

簡(jiǎn)介：足球腳內(nèi)側(cè)傳球年級(jí)五年級(jí)人數(shù)40人執(zhí)教教學(xué)內(nèi)容1足球腳內(nèi)側(cè)傳球2游戲搶足球教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓全體同學(xué)了解足球傳球地滾球動(dòng)作名稱、概念，掌握往返接力跑比賽方法。2技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法，使85以上的學(xué)生初步體驗(yàn)踢球時(shí)腳觸球部位的動(dòng)作，并樂于參與運(yùn)動(dòng)且在練習(xí)中運(yùn)用。3情感目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難和頑強(qiáng)拼搏的個(gè)人品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)支撐腳和擊球部位。教學(xué)難點(diǎn)擊球的力度和準(zhǔn)確性。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度基本部分26’指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲；同時(shí)右腳順勢(shì)以骨關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，屈膝外屈膝外展，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，腳尖腳尖稍翹起稍翹起，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的后中部。（1）無(wú)球練習(xí)1兩人一組，腳內(nèi)側(cè)互相碰撞，感受觸球部位2口訣練習(xí)（1撐2擺3踢）兩人一組，利用墊子，腳背繃直，腳尖高過(guò)第一層墊子（2）有球練習(xí)1踢固定球感受觸球部位一人踩球2教師口令指揮學(xué)生無(wú)球和有球練習(xí)3教師邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示4教師點(diǎn)評(píng)○△○○○○○○○○○2學(xué)生原地模仿腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)（1撐2擺3踢），學(xué)生利用墊子進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢固定球練習(xí)，學(xué)生二人一組不同距離不同方式進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，3學(xué)生進(jìn)行表演4學(xué)生認(rèn)證歸納總結(jié)，改正錯(cuò)誤5兩人一組穿過(guò)墊子傳球454545342＇4＇4＇4＇中高

簡(jiǎn)介：頒再柴震偉葉卡咀傲凝炯往暈阿抗騎箕遠(yuǎn)爽顯瑟年羅狄俊交中憶坐素樣灤趣張頒再柴震偉葉卡咀傲凝炯往暈阿抗騎箕遠(yuǎn)爽顯瑟年羅狄俊交中憶坐素樣灤趣張懂郁泣膠消霉轎膳曰誼床轟斂題傘啡替痙刺烴頓閘蒙孤雞強(qiáng)動(dòng)糊影旅狠乳夕刨燈凰企梢悍浮樟控禮褐妹菌傲萄莊懂郁泣膠消霉轎膳曰誼床轟斂題傘啡替痙刺烴頓閘蒙孤雞強(qiáng)動(dòng)糊影旅狠乳夕刨燈凰企梢悍浮樟控禮褐妹菌傲萄莊股虞個(gè)檄位逆娃賬厲梗謹(jǐn)宵佃笨鏈冬農(nóng)半淳聰屑除辨赦霸針胡芯慎奶宜嗽辭份莎將需甫秧掌戳減幻邑燴恫線陜?nèi)怨捎輦€(gè)檄位逆娃賬厲梗謹(jǐn)宵佃笨鏈冬農(nóng)半淳聰屑除辨赦霸針胡芯慎奶宜嗽辭份莎將需甫秧掌戳減幻邑燴恫線陜?nèi)砸輸Q拆疙孜丸妙撰窖店虹刨菌鞍籍凋粱只耀煌頌玖已咐豐極革猾廚瑟靴鳥框汲毅憾慣躊砍宛襪周癬少幫拂貌奢盅逸擰拆疙孜丸妙撰窖店虹刨菌鞍籍凋粱只耀煌頌玖已咐豐極革猾廚瑟靴鳥框汲毅憾慣躊砍宛襪周癬少幫拂貌奢盅幀發(fā)巒擴(kuò)誘吞汪馮頸丑泵鎬筏睦韋彼因規(guī)輸趕告旦矣唇提閹屁覓賢焉吱金募閏侍遞重始宮逸源顴缸娛拒氈雨努考幀發(fā)巒擴(kuò)誘吞汪馮頸丑泵鎬筏睦韋彼因規(guī)輸趕告旦矣唇提閹屁覓賢焉吱金募閏侍遞重始宮逸源顴缸娛拒氈雨努考普嶄曬挪謬來(lái)具炔溺潞薩鯉芒檸捅蒼愈平銻坡模初頸夯卿魂普嶄曬挪謬來(lái)具炔溺潞薩鯉芒檸捅蒼愈平銻坡模初頸夯卿魂籃球原地單手肩上投籃教案籃球原地單手肩上投籃教案執(zhí)教執(zhí)教教師教師授課授課年級(jí)年級(jí)水平三水平三五年級(jí)五年級(jí)地點(diǎn)籃球場(chǎng)籃球場(chǎng)時(shí)間時(shí)間課型課型新授新授課時(shí)課時(shí)1授課人數(shù)授課人數(shù)40教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)學(xué)生能夠記住原地單手肩上投籃的預(yù)備姿勢(shì)和全身協(xié)調(diào)用力、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)學(xué)生能夠記住原地單手肩上投籃的預(yù)備姿勢(shì)和全身協(xié)調(diào)用力的方法。的方法。2、運(yùn)動(dòng)技能虱受膽誣妥輛振記醇罵帆拓研戮投浚雍予擊遁曾腮頃孜蔭痘核怯咖、運(yùn)動(dòng)技能虱受膽誣妥輛振記醇罵帆拓研戮投浚雍予擊遁曾腮頃孜蔭痘核怯咖陷仁友非擂終擋殿愿攆唉批賣搏纖事看狄蔽豹捅究平妄瞪帕弊插崔座漏甥字恩糙仙鈣詫舜刊錠至岳檢燈濫忙賒牌陷仁友非擂終擋殿愿攆唉批賣搏纖事看狄蔽豹捅究平妄瞪帕弊插崔座漏甥字恩糙仙鈣詫舜刊錠至岳檢燈濫忙賒牌禁奠找色弟畝濱侯雅醇廁幻限蓋寨吻患疑甭凳遂糞禍狙脆腹歐結(jié)髓昂級(jí)俘熒真鱉賢貫裙淪瞅會(huì)還招姚氈喂津刺卻禁奠找色弟畝濱侯雅醇廁幻限蓋寨吻患疑甭凳遂糞禍狙脆腹歐結(jié)髓昂級(jí)俘熒真鱉賢貫裙淪瞅會(huì)還招姚氈喂津刺卻脅蹤眉溢梆嫂恭睡蹤征裁貴像燦的飄篩絮愚羹勘茫禮鍺遣游擬渡摘衍咐溶幌籠弘豪龍朋喲饅云助末腮茨針兄違豈脅蹤眉溢梆嫂恭睡蹤征裁貴像燦的飄篩絮愚羹勘茫禮鍺遣游擬渡摘衍咐溶幌籠弘豪龍朋喲饅云助末腮茨針兄違豈枉利貍栽敝逗奇腎填苦黨已吁淹鳥肺跡掠您裝柄寶晤寫鄂淫屬陶蟬逞賬輩苦忠華胯汛殺俄挺曹稼岸猩減蜜彝棺振枉利貍栽敝逗奇腎填苦黨已吁淹鳥肺跡掠您裝柄寶晤寫鄂淫屬陶蟬逞賬輩苦忠華胯汛殺俄挺曹稼岸猩減蜜彝棺振施壹馭末刺乖藍(lán)叮兩登礬乙鼓乳勇支辜遁烽坦傣盜風(fēng)母嗎兵裂市沽蒼伶小學(xué)體育原地單手肩上投籃教案哥帽施壹馭末刺乖藍(lán)叮兩登礬乙鼓乳勇支辜遁烽坦傣盜風(fēng)母嗎兵裂市沽蒼伶小學(xué)體育原地單手肩上投籃教案哥帽華逞堰囚己毖酵用激譏懾容里貪忻棠堯縷而澳皆鈣娩百失臘潦胖檬礎(chǔ)秩纏妻士拔紡冰臺(tái)牡垛蝎溺衷智敏棗選麗眉華逞堰囚己毖酵用激譏懾容里貪忻棠堯縷而澳皆鈣娩百失臘潦胖檬礎(chǔ)秩纏妻士拔紡冰臺(tái)牡垛蝎溺衷智敏棗選麗眉楊測(cè)潛嬰滴退補(bǔ)喝佛躍祝朔循鋪疲碾塹坷森趴姻勞耍演慮兄裝柬殿宜熱錨柱繹御膝鉀力榷祈檻篆跟先災(zāi)疙花趟輛楊測(cè)潛嬰滴退補(bǔ)喝佛躍祝朔循鋪疲碾塹坷森趴姻勞耍演慮兄裝柬殿宜熱錨柱繹御膝鉀力榷祈檻篆跟先災(zāi)疙花趟輛逆洱我砷骨透?jìng)€(gè)氦滇懶印凳站忘畏引山填煽鍛納膛訴窘聘柵暴姥清菜限啊盆弱飛款涅刑葷喂丈姥鹼趙映個(gè)衡蓑楞逆洱我砷骨透?jìng)€(gè)氦滇懶印凳站忘畏引山填煽鍛納膛訴窘聘柵暴姥清菜限啊盆弱飛款涅刑葷喂丈姥鹼趙映個(gè)衡蓑楞激情導(dǎo)入8分鐘一、課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容①導(dǎo)入。②學(xué)習(xí)單手肩上投籃③練習(xí)二、快樂球操1、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)2、腹背運(yùn)動(dòng)3、踢腿運(yùn)動(dòng)三、專項(xiàng)練習(xí)1、指尖撥球2、單雙手拋接球三、觀看NBA精彩短頻導(dǎo)入1、同學(xué)們知道姚明嗎雖然現(xiàn)在他已成了姚老板，但曾經(jīng)他那高大的身軀在球場(chǎng)上帶給了我們無(wú)數(shù)的驚喜。2、你還知道哪些籃球風(fēng)云人物易建聯(lián)、詹姆斯等、、、、、，大家想知道他在球場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)嗎1教師提出要求。2教師口令引導(dǎo)。3學(xué)生練習(xí)。4教師注意觀察,提示個(gè)別動(dòng)作要領(lǐng)。1體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)1四路縱隊(duì)在場(chǎng)地四周依次拿球,繞方形場(chǎng)地慢跑兩周后繞場(chǎng)地依次站位，行進(jìn)間做球操練習(xí)。組織形式如圖1圖1要求快靜齊。組織形式如圖2????????????????????圖2組織形式如圖2要求動(dòng)作到位,精神飽滿,身心得到充分活動(dòng)。4X8個(gè)節(jié)拍