語文s版五年級上冊語文教案

1、1學(xué)期備課學(xué)期備課一、教材分析本冊教科書共有30篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。每個單元包括導(dǎo)語.課文和語文百花園三個部分。單元課文由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成。其中，精讀課文后面有識字寫字教材，包括要求認識的字和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)題和詞語花籃；略讀課文后面有要求認識的字，有思考練習(xí)和詞語花籃。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”和“閱讀鏈接”和“指南針”。從本冊教科書開始，以后各冊只設(shè)置6個單元，為師生更

2、好地開展個性化的教與學(xué)，更好地開展語文實踐活動（如口語交際.習(xí)作.綜合性學(xué)習(xí)）盡可能留下彈性的時間和空間。本冊所設(shè)專題依次是：童話世界.神奇的大自然.難忘的歲月.真誠的心.中華文化.名著之旅。這些專題有機地體現(xiàn)了語文教育中人與社會.人與自然.人與自我和母語文化的主題，以及弘揚愛國主義.革命傳統(tǒng)的要求。每個專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵著豐富的教育價值可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情；受到高尚

3、情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學(xué)生追求理想，為實現(xiàn)理想而努力。本冊教科書要求認識167個字，會寫201個字。要求認識的字排在精讀課文和略讀課文后面的橫條里，要求會寫的字排在精讀課文后面的方格里。二、學(xué)情分析本班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，閱讀、寫作、能力較差。針對本班學(xué)生的情況，結(jié)合本單元的重點，有的放矢地進行課堂教學(xué)，不斷提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。三、教學(xué)目標(biāo)１.在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受大自然的美麗、神

4、奇，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情，教育學(xué)生熱愛祖國，對人誠實守信，激發(fā)民族自豪感，陶冶審美情操，在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.認識175個字，會寫201個字，會使用字典.詞典，有一定的獨立識字能力。3.能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。4.能用普通話正確.流利.有感情地朗讀課文。5.默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。6.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中

5、含義深刻的句子。3第一單元第一單元一、教學(xué)內(nèi)容本單元以兒童喜聞樂見的童話為題材，共編排了五篇課文和語文百花園一。其中《小麻雀》《金獎?wù)隆贰洞竽粗笢贰肥蔷x課文，《“沒頭腦”和“不高興”》《堅定的錫兵》是略讀課文二、教學(xué)目標(biāo)1.把握文章的主要內(nèi)容。2.抓住課文中重點詞句，體會作者表達的思想感情。3.正確.流利.有感情地朗讀課文。4.認識26個字，會寫43個字。掌握教參中要求的詞語。5.培養(yǎng)學(xué)生把握并轉(zhuǎn)述故事內(nèi)容的能力以及口頭表達能力。6

6、.引導(dǎo)學(xué)生展開大膽想象，培養(yǎng)寫作能力。三、教學(xué)重點及難點1.隨文識字26個，學(xué)會生字43個。2.正確.流利.有感情地朗讀課文。3.引導(dǎo)學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容，欣賞童話展現(xiàn)的美麗.奇妙的情境，品味童話的語言，理解作者所表達的思想情感，從中受到啟迪。4.引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)童話的表現(xiàn)手法，展開想象的翅膀，學(xué)寫童話。四、單元總課時11課時左右1小麻雀小麻雀一、教材分析這是一篇精讀課文，講的是一只還不會飛的小麻雀住在屋檐下的窩里，他對外面的世界充滿好