簡介：初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)試題初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)試題學(xué)校__________姓名__________班級__________考號__________題號一二三總分得分第I卷（選擇題）卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題一、選擇題1．如圖1，已知周長為1，連結(jié)三邊的中點構(gòu)成第二個三角形，再連結(jié)第二ABC?ABC?個對角線三邊中點構(gòu)成第三個三角形，依此類推，第2003個三角形周長為（）（A）（B）（C）（D）12002120032002122003122．若12,XX是方程22630XX???的兩個根，則1211XX?的值為（A）2（B）2?（C）12（D）923．三角形三邊長分別是6、8、10，那么它最短邊上的高為（）（A）6（B）45（C）24（D）8圖1（1）（2）（3）（4）（5）（6）10．已知函數(shù)YAX2BXC的一些對應(yīng)值如下判斷方程AX2BXC＝0（A≠0，A，B，C為常數(shù)）一個解X的范圍是_________________11．拋物線的對稱軸是_______________________322???XY12．已知，則二次函數(shù)的圖象的頂點039,0??????CBACBACBXAXY???2可能在第_______________象限13．的圖象與軸相交于點A、B兩點．MXMXY????14412X（1）求證不論M為何值該拋物線總經(jīng)過點（－4，0）；（2）若B（X0，0）且－4＜X0＜0，試確定M的取值范圍；（3）在（2）的條件下，如果這個二次函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象相交于949???XY點C，且∠BAC的余弦值為，求這個二次函數(shù)的解析式．54X－2－101Y－５－2310OACXYB

簡介：名校小升初數(shù)學(xué)真題及答案一、填空題一、填空題（83′2424′）′）1、電梯上升3層記作“＋3”層，則“－5”層表示2、等腰三角形的一個銳角是58°，則另一個銳角是3、找規(guī)律填數(shù)9，10，12，15，，244、一個分?jǐn)?shù)化簡后是，原分?jǐn)?shù)的分子與分母之和是72，則原分?jǐn)?shù)是755、一個長方體的高減少2厘米后，表面積減少48平方厘米成為一個正方體，則正方體的體積是立方厘米6、下圖是可自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，指針停止后指向陰影部分的可能性是第6題圖第7題圖7、如圖中陰影部分面積占長方形面積的8、算式中的□和△各表示一個數(shù)，已知（△＋□）03＝42，□÷04＝12，則△＝二、選擇題（二、選擇題（63′1818′）′）1、和你跑步速度最接近的是每秒（）A、075千米B、75米C、75米D、750毫米2、用長4厘米，寬3厘米的長方形紙片拼正方形，最少要用該長方形紙片（）張A、8B、10C、16D、123、小鄧用木棒搭房子，他搭3間房子用了13根木棒，像這樣搭5間房子要用（）根木棒A、20B、21C、22D、23010151000（米）（分鐘）5202000300040005000甲乙EABDGF3、江聲學(xué)校組織旅游，若每輛車坐45人，則余95人沒座位；若每輛車坐50人，則剛好坐完。問有多少輛車多少人4、三月份，校團(tuán)委號召學(xué)生看雷鋒的故事一書，小峰第一天看了全書的少6頁，第二天83看了全書的多8頁，這樣還余42頁沒有看完，這本書共有多少頁615、甲、乙兩名運(yùn)動員進(jìn)行長跑訓(xùn)練，兩人距終點的路程與跑步時間之間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象提供的信息解答問題①甲長跑訓(xùn)練時的速度是②當(dāng)跑到第15分鐘時，兩人相距米③兩人相距500米時，他們跑了分鐘五、五、如圖，ABCD和DEFG都是正方形，且正方形DEFG的邊長為10CM（1212′）′）①若正方形ABCD的邊長為3CM，求圖中陰影部分的面積；②若正方形ABCD的邊長為7CM，求圖中陰影部分的面積；③若正方形ABCD的邊長未知，你能否求出圖中陰影部分的面積若能，請求出來；若不能，請

簡介：新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊第一、二單元教案第一單元位置與方向【第一課時】認(rèn)識東、西、南、北一、教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2在引導(dǎo)學(xué)生合作、交流的活動中，體會方向的相對性，進(jìn)一步發(fā)展其空間觀念。3在辨認(rèn)方向的過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。二、教學(xué)重點認(rèn)識東、南、西、北四個方向。三、教學(xué)難點能夠區(qū)分圖上方向與實際方向。四、教學(xué)具準(zhǔn)備“東、南、西、北”四個字貼、課件。五、教學(xué)過程1情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道圖上畫的是什么地方嗎出示圖片誰愿意來當(dāng)小導(dǎo)游，向大家介紹一下天安門廣場周圍的著名建筑物聽完他們的描述，你有什么感想如果我們要組織一次“天安出示圖片方向歌早晨起來面向太陽，前面是東后面是西，左面是北右面是南，東南西北分清方向，分清方向（2）明確教室中的四個方向。有誰注意觀察了，每天早上太陽是在教室的什么方向升起來的你知道這是什么方向嗎面向東，背對著是西，伸開雙臂左手指北，右手指南（教師隨著學(xué)生說出方向，貼上東、西、南、北四個字。）（3）觀察學(xué)校的平面圖，說一說出示圖3圖書館在校園的東面，體育館在校園的_____面。教學(xué)樓在校園的_____面，大門在校園的____面。（4）游戲鞏固四個方向的位置關(guān)系。游戲1教師統(tǒng)一口令，學(xué)生指方向。提問從剛才同學(xué)們指的方向來看，你們都發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律小結(jié)同學(xué)們觀察的非常好，東和西相對，南和北相對。板書東←→西南←→北。游戲22名學(xué)生先相對站立指同一方向；再有一名同學(xué)變化方向指同一方向。提問從剛才2名同學(xué)所指的方向來看，你們發(fā)現(xiàn)了什么

簡介：數(shù)學(xué)教師學(xué)年教學(xué)計劃格式數(shù)學(xué)教師學(xué)年教學(xué)計劃格式5篇數(shù)學(xué)教師學(xué)年教學(xué)計劃1一、學(xué)生情況分析學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對所學(xué)知識掌握較好，并初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。本班共37名同學(xué)，其中男生有18人，女生有19人，人數(shù)比較多，給教學(xué)帶來了很大的壓力。二、教學(xué)改進(jìn)措施本學(xué)期改進(jìn)如下一重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境。二重視學(xué)生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng)。三積極提倡解決問題策略的多樣化。四重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題能力。五關(guān)注學(xué)生的個體差異。六結(jié)合現(xiàn)實情景考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力，創(chuàng)造性地使用教材。三、教材整體分析主要內(nèi)容本冊是小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內(nèi)容一認(rèn)識更大的數(shù)際問題體會中括號運(yùn)用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算。4、能認(rèn)識負(fù)數(shù)在日常生活中的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。二空間與圖形1、能識別直線、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線認(rèn)識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線，知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短理解平角、周角會用量角器量畫指定度數(shù)的角。2、將經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作美麗圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°能在方格紙上進(jìn)行圖形變換的操作活動，說出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過程。3、能在具體的情境中，用數(shù)對來表示物體位置在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。三統(tǒng)計與概率體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性，并進(jìn)一步理解條形統(tǒng)計圖的特點認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖的特點，能將生活中的一些數(shù)據(jù)，繪制成折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上預(yù)測事物變化的趨勢。五、教材分析

簡介：1八年級下期末考試數(shù)學(xué)試題八年級下期末考試數(shù)學(xué)試題（考試時間120分鐘試卷總分120分）題號得分一、選擇題（本小題共一、選擇題（本小題共12小題，每小題小題，每小題3分，共分，共36分）下列各題給出的四個選項中，只有一個是正確分）下列各題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請將正確答案的字母代號填寫在下面的表格中。的，請將正確答案的字母代號填寫在下面的表格中。題號123456789101112答案1、如果分式有意義，那么的取值范圍是X?11XA、＞1B、＜1C、≠1D、1XXXX2、己知反比例數(shù)的圖象過點（2，4），則下面也在反比例函數(shù)圖象上的點是XKY?A、（2，－4）B、（4，－2）C、（－1，8）D、（16，）213、一直角三角形兩邊分別為3和5，則第三邊為A、4B、C、4或D、234344、用兩個全等的等邊三角形，可以拼成下列哪種圖形A、矩形B、菱形C、正方形D、等腰梯形5、菱形的面積為2，其對角線分別為X、Y，則Y與X的圖象大致為ABCD6、小明媽媽經(jīng)營一家服裝專賣店，為了合理利用資金，小明幫媽媽對上個月各種型號的服裝銷售數(shù)量進(jìn)行了一次統(tǒng)計分析，決定在這個月的進(jìn)貨中多進(jìn)某種型號服裝，此時小明應(yīng)重點參考A、眾數(shù)B、平均數(shù)C、加權(quán)平均數(shù)D、中位數(shù)7、王英在荷塘邊觀看荷花，突然想測試池塘的水深，她把一株豎直的荷花（如右圖）拉到岸邊，花柄正好與水面成600夾角，測得AB長60CM，則荷花處水深OA為A、120CMB、CMC、60CMD、CM360320第7題圖第8題圖第9題圖8、如圖，□ABCD的對角線AC、BD相交于O，EF過點O與AD、BC分別相交于E、F，若AB4，3（1，3），若一反比例函數(shù)的圖象過點D，則其XKY?解析式為。第16題圖三、解答題（共三、解答題（共9題，共題，共72分）分）17、（本題6分）解方程13321????XXXX18、（本題6分）先化簡，再求值。其中12112XXXX????2?X19、（本題6分）如圖，□ABCD中，點E、F在對角線AC上，且AECF。求證四邊形BEDF是平行四邊形。20、（本題7分）某班為了從甲、乙兩同學(xué)中選出班長，進(jìn)行了一次演講答辯和民主測評，A、B、C、D五位老師作為評委，對演講答辯情況進(jìn)行評價，結(jié)果如下表，另全班50位同學(xué)則參與民主測評進(jìn)行投票，結(jié)果如下圖民主測評統(tǒng)計圖演講答辯得分表

簡介：數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)三篇數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)三篇數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)三篇總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的以下是我為大家整理的數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)1小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異。為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇主題各異的興趣小組。興趣小組活動打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。結(jié)合我校實際情況和各年級的學(xué)習(xí)特點，我校組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動。開展了以“口算、速算、“思維開發(fā)、“行程問題、“解本學(xué)期的興趣小組能夠良好的完成，得益于在開展活動中注重了出勤、紀(jì)律、備課、上課等環(huán)節(jié)。1、抓出勤有道是沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時參加活動這個問題必須嚴(yán)肅提出。因為在有些學(xué)生的意識中，興趣小組活動可有可無，沒有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開最為基本的條件。2、抓紀(jì)律上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動，可以根據(jù)實際情況開展形式各異的活動，活躍氣氛，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。3、重備課興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的而又有必要的活動教案。針對學(xué)生的興趣方向，教師可以適當(dāng)考慮學(xué)生的建議。4、重上課（活動）四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)的宗旨，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)

簡介：新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊精品全冊教案新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊精品全冊教案篇一最新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊全冊最新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊教案全冊課題11正數(shù)和負(fù)數(shù)（1）授課時間____________12311正數(shù)和負(fù)數(shù)（2）授課時間____________45篇二2021新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案數(shù)學(xué)教案七年級上冊20212021學(xué)年度第一學(xué)期教師買買提玉努斯伊吾縣淖毛湖鎮(zhèn)中學(xué)七年級（1）班數(shù)學(xué)課程表第一章有理數(shù)教材分析1．本單元結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，列舉了學(xué)生熟悉的用正、負(fù)數(shù)表示的實例，從擴(kuò)充運(yùn)算的角度引入負(fù)數(shù)，然后（2）有理數(shù)的絕對值是一個非負(fù)數(shù)，即最小的絕對值是零．（3）兩個互為相反數(shù)的絕對值相等，即│A││A│．（4）任何有理數(shù)都不大于它的絕對值，即│A│≥A，│A│≥A．（5）若│A││B│，則AB，或AB或AB0．三維目標(biāo)1．知識與技能（1）了解正數(shù)、負(fù)數(shù)的實際意義，會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)．（2）掌握數(shù)軸的畫法，能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上已知點所表示的解。（3）理解相反數(shù)、絕對值的幾何意義和代數(shù)意義，會求一個數(shù)的相反數(shù)和絕對值．（4）會利用數(shù)軸和絕對值比較有理數(shù)的大小．2．過程與方法經(jīng)過探索有理數(shù)運(yùn)算法則和運(yùn)算律的過程，體會“類比”、“轉(zhuǎn)化”、“數(shù)形結(jié)合”等數(shù)學(xué)方法．3．情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生探索規(guī)律，并在合作交流中完善規(guī)范語言．重、難點與關(guān)鍵1．重點正確理解有理數(shù)、相反數(shù)、絕對值等概念；會用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量，會求一個數(shù)的相反數(shù)和絕對值．2．難點準(zhǔn)確理解負(fù)數(shù)、絕對值等概念．

簡介：試卷主標(biāo)題試卷主標(biāo)題姓名__________班級__________考號__________一、選擇題（共一、選擇題（共1212題）題）1、某校有學(xué)生800人，其中女生有350人，為了解該校學(xué)生的體育鍛煉情況，按男、女學(xué)生采用分層抽樣法抽取容量為80的樣本，則男生抽取的人數(shù)是（）A．35B．40C．45D．602、某交通廣播電臺在正常播音期間，每個整點都會進(jìn)行報時．某出租車司機(jī)在該交通廣播電臺正常播音期間，打開收音機(jī)想收聽電臺整點報時，則他等待時間不超過5分鐘的概率為（）A．B．C．D．3、從裝有5個紅球和3個白球的口袋內(nèi)任取3個球，那么互斥而不對立的事件是A．至少有一個紅球與都是紅球B．至少有一個紅球與都是白球C．恰有一個紅球與恰有二個紅球D．至少有一個紅球與至少有一個白球4、總體由編號為01，02，，19，20共20個個體組成，利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個個體，選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第1行的第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字，則選出來的第5個個體的編號為A．12B．07C．15D．165、某種飲料每箱6聽，其中2聽不合格，隨機(jī)從中抽出2聽，檢測到不合格的概率為（）A．B．C．D．6、執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入的，則輸出的則下面結(jié)論中不正確的是A．新農(nóng)村建設(shè)后，種植收入減少B．新農(nóng)村建設(shè)后，其他收入增加了一倍以上C．新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入增加了一倍D．新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過了經(jīng)濟(jì)收入的一半9、若個樣本、、、、的平均數(shù)是，方差為，則對于樣本、、、、的平均數(shù)與方差分別是（）A．、B．、C．、D．、10、一名小學(xué)生的年齡單位歲和身高單位CM的數(shù)據(jù)如下表．由散點圖可知，身高Y與年齡X之間的線性回歸方程為＝88X＋，預(yù)測該學(xué)生10歲時的身高約為年齡X6789身高Y118126136144A．154CMB．151CMC．152CMD．153CM11、為了解某部影片觀影人的年齡分布情況，某調(diào)查小組隨機(jī)統(tǒng)計了100個此片的觀影人的年齡（他們的年齡都在區(qū)間內(nèi)），并繪制出了如圖所示的頻率分布直方圖，則由圖可知，這100人年齡的眾數(shù)和中位數(shù)的估計值分別為（）

簡介：試卷主標(biāo)題試卷主標(biāo)題姓名__________班級__________考號__________一、選擇題（共一、選擇題（共1212題）題）1、下列說法正確的是（）A．若向量，滿足||||，且與同向，則B．若且，則C．向量與是共線向量，則A，B，C，D四點共線D．非零向量與非零向量滿足，則向量與方向相同或相反2、若，則A．B．C．D．3、已知在中，，則等于（）A．B．C．D．4、在中,已知,則等于A．B．C．D．5、已知,,和的夾角為135°,則A．12B．3C．6D．36、的三個內(nèi)角A，B，C所對邊的長分別為A，B，C，設(shè)向量，．若，則角C的大小為（）11、如果函數(shù)的圖象與軸交與點，過點的直線交的圖象于兩點，則A．B．C．D．12、設(shè)兩個向量和，其中Λ，M，Α為實數(shù)，若，則的取值范圍是（）A．－6,1B．4,8C．－∞，1D．－1,6二、填空題（共二、填空題（共4題）題）1、已知在△ABC中，A＝X，B＝2，B＝45°，若三角形有兩解，則X的取值范圍是_______2、在平行四邊形ABCD中，AC與BD交于點O，E是線段OD的中點，AE的延長線與CD交于點F若＝A，＝B，則＝___3、已知，且與的夾角為銳角，則實數(shù)Λ的取值范圍是____4、在某次軍事演習(xí)中紅方為了準(zhǔn)確分析戰(zhàn)場形勢，在兩個相距為的軍事基地C和D，測得藍(lán)方兩支精銳部隊分別在A處和B處，且∠ADB＝30°，∠BDC＝30°，∠DCA＝60°，∠ACB＝45°如圖所示，則藍(lán)方這兩支精銳部隊的距離為________．三、解答題（共三、解答題（共4題）題）1、已知平面向量，，

簡介：試卷主標(biāo)題試卷主標(biāo)題姓名__________班級__________考號__________一、選擇題（共一、選擇題（共1212題）題）1、給出以下四個說法①殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄，相關(guān)指數(shù)越??；②在刻畫回歸模型的擬合效果時，相關(guān)指數(shù)越接近于，說明擬合的效果越好；③在回歸直線方程中，當(dāng)解釋變量每增加一個單位時，預(yù)報變量平均增加個單位④對分類變量與，若它們的隨機(jī)變量的觀測值越小，則判斷“與有關(guān)系”的把握程度越大其中正確的說法是（）A．①④B．②④C．①③D．②③2、用反證法證明三角形三個內(nèi)角至少有一個不大于時，應(yīng)假設(shè)（）A．三個內(nèi)角都不大于B．三個內(nèi)角至多有一個大于C．三個內(nèi)角都大于D．三個內(nèi)角至多有兩個大于3、是“復(fù)數(shù)為純虛數(shù)”的（）A．充分而不必要條件B．必要而不充分條件C．充分必要條件D．既不充分也不必要條件4、若，，則的大小關(guān)系是A．B．C．D．的大小由的取值確定A．－3,4B．－5,2C．－4,3D．－2,511、針對“中學(xué)生追星問題”，某校團(tuán)委對“學(xué)生性別和中學(xué)生追星是否有關(guān)”作了一次調(diào)查，其中女生人數(shù)是男生人數(shù)的，男生追星的人數(shù)占男生人數(shù)的，女生追星的人數(shù)占女生人數(shù)的若有的把握認(rèn)為是否追星和性別有關(guān)，則男生至少有參考數(shù)據(jù)及公式如下A．12B．11C．10D．1812、在正整數(shù)數(shù)列中，由1開始依次按如下規(guī)則，將某些數(shù)取出．先取1；再取1后面兩個偶數(shù)2,4；再取4后面最鄰近的3個連續(xù)奇數(shù)5,7,9；再取9后面的最鄰近的4個連續(xù)偶數(shù)10,12,14,16；再取此后最鄰近的5個連續(xù)奇數(shù)17,19,21,23,25按此規(guī)則一直取下去，得到一個新數(shù)列1,2,4,5,7,9,10,12,14,16,17，，則在這個新數(shù)列中，由1開始的第2019個數(shù)是A．3971B．3972C．3973D．3974二、填空題（共二、填空題（共4題）題）

簡介：小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃范文小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃范文小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃范文1小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力。畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個有目的，有計劃的學(xué)習(xí)活動過程。所以，我制定出如下切實可行的計劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)效率一、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù)從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看，它的任務(wù)有以下幾點1、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2、全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。3、查漏補(bǔ)缺。結(jié)合學(xué)生的實際，在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識上掌握的缺陷。4、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)1、加深對有關(guān)圖形的基本特征及相互關(guān)系的認(rèn)識。2、明確有關(guān)平面圖形面積公式及常見幾何體體積公式的推倒過程。3、體會公式推倒過程中的基本數(shù)學(xué)方法。4、解答有關(guān)平面圖形周長、面積、常見幾何體表面積、體積計算的簡單實際問題。發(fā)展空間觀念。5、體會圖形的平移與旋轉(zhuǎn)、放大與縮小，加深對軸對稱圖形的認(rèn)識，掌握描述物體間位置關(guān)系的不同方法，增強(qiáng)利用幾何直觀進(jìn)行思考的能力。（三）統(tǒng)計與可能性（4課時）1、進(jìn)一步掌握收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的方法，感受各種統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計量的不同特點；2、能根據(jù)統(tǒng)計圖表所呈現(xiàn)的信息進(jìn)行簡單的分析和思考。3、增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。4、體會事件發(fā)生的可能性意義，會計算一些簡單事件發(fā)生的可能性，體會游戲規(guī)則的公平性。（四）綜合應(yīng)用（4課時）在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步體會不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系和綜合，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。四、課時安排

簡介：小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計劃1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。4、針對各年級、班級的特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、具體措施1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究，了解新舊課標(biāo)的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實驗，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下一、工作思路和目標(biāo)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下，根據(jù)芙蓉區(qū)教育局既定的工作要求和目標(biāo)，以“減負(fù)提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。二、目標(biāo)任務(wù)1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上有一定的提升。3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

簡介：小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)題及答案小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)題及答案篇一六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)應(yīng)用題大全附答案六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全11、一缸水，用去和5桶，還剩30，這缸水有多少桶215÷（－30）5÷0225（桶）2712、一根鋼管長10米，第一次截去它的，第二次又截去余下的，還剩多少米103713210（1－）（1－）102（米）10310323、修筑一條公路，完成了全長的后,離中點165千米，這條公路全長多少千米321165÷（）99（千米）3224、，比師傅少做21個，這批零件有多少個72221÷（1－）49（個）7715、飼養(yǎng)組有黑兔60只,白兔比黑兔多白兔有多少只5160（1）72（只）5116、學(xué)校要挖一條長80米的下水道,第一天挖了全長的,第二天挖了全長的,兩天共挖了多少米4211還剩下多少米80（）60（米）80－6020（米）427、某校參加電腦興趣小組的有42人，其中男、女生人是628厘米，圓環(huán)的寬是多少厘米C內(nèi)2ΠR內(nèi)314R內(nèi)314÷314÷25CMC外2ΠR外628R外628÷314÷210CMR外－R內(nèi)10－55CM13、救生員和游客一共有56人，每個橡皮艇上有1名救生員和7名游客。一共有多少名游客多少名救生員56÷1＋77名游客7749名救生員717名214、王伯伯家里的菜地一共有800平方米，準(zhǔn)備用種西紅柿。剩下的按2︰1的面積比種黃瓜和茄52子，三種蔬菜的面積分別是多少平方米西紅柿800（平方米）5（800－320）÷（2＋1）160（平方米）黃瓜1602320（平方米）茄子1601160（平方米）15、用84厘米長的鐵絲圍成一個三角形，這個三角形三條邊長度的比是3︰4︰5。這個三角形三條邊各是多少厘米84÷（3＋4＋5）7（厘米）3721（厘米）4728（厘米）5735（厘米）學(xué)雷鋒活動中，五年級和六年級同學(xué)平均做好事80件，其中五、六年級做好事件數(shù)的比是3︰5。五、六年級同學(xué)各做好事多少件

簡介：小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃大全小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃大全小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃大全以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。分享了小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃大全【篇1】小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃大全一、指導(dǎo)思想以學(xué)校課題為載體，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)備課組師資隊伍建設(shè)，切實提高教師自身綜合素質(zhì)，爭取本學(xué)期各項工作上一個新臺階。二、工作要點1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。組織教師采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，新課程課程標(biāo)準(zhǔn)等，從而了泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。（3）個別輔導(dǎo)及時了解本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生執(zhí)教老師要及時補(bǔ)缺補(bǔ)差，對這些學(xué)生要有愛心、耐心，做好家校溝通，讓他們在不斷的進(jìn)步中重樹自信心。（4）質(zhì)量監(jiān)控組內(nèi)每位老師根據(jù)單元的重、難點，出好每單元練習(xí)卷，練習(xí)后對學(xué)生掌握的情況要及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)差。3、落實教學(xué)常規(guī)（1）設(shè)計形式多樣、聯(lián)系實際的作業(yè)，力求貼近生活，解決身邊的數(shù)學(xué)問題。認(rèn)真批改作業(yè)，及時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。（2）做好教學(xué)筆記，注意積累經(jīng)驗，收集資料，課后及時反思，撰寫教學(xué)案例。（3）利用專家的指導(dǎo)，開展集體備課，發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短，在比較中研究提高。（4）堅持聽評課制度，認(rèn)真做好記錄，及時進(jìn)行網(wǎng)上評課。4、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從很大程度上決定了這名學(xué)生的成績情況。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

簡介：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思11小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思1120各數(shù)的認(rèn)識，它既是10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和延續(xù)，又是100以內(nèi)乃至更大的數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)，同時也為20以內(nèi)的進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)打下算理基礎(chǔ)。課前了解到，學(xué)生基本上已經(jīng)會數(shù)數(shù)到20，也已經(jīng)認(rèn)識1120的數(shù)，因此我設(shè)定本節(jié)課的教學(xué)重點是使學(xué)生通過擺小棒的實踐操作，逐步理解“10個1是1個十”，掌握，1個十和幾個一表示十幾。1、通過數(shù)蘋果的問題，讓學(xué)生擺一擺11根小棒，要求怎樣擺就能讓大家一眼看出是12學(xué)生出現(xiàn)了幾種擺法通過學(xué)生討論，教師點撥，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到一邊10根，一邊2根的擺法更容易看出是12。為了更方便，我們可以把10根小棒捆成一捆，表示1個“十“。從而突破10個一就是1個“十“這個難點。這樣，讓學(xué)生動手操作，親身經(jīng)歷數(shù)的概念產(chǎn)生，形成過程，不但可以充分展示才能，提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，而且使不同層次的學(xué)生獲得不同程度的成功愉悅感。2、在認(rèn)識了10個一是1個十后，引導(dǎo)學(xué)生用1捆小棒和2根小棒擺成12，并說出1個十和2個一合起來是12的數(shù)的組成。再讓學(xué)生選擇喜歡的數(shù)字用小棒擺一擺，說一說，既發(fā)揮了學(xué)生的主體意識，又使學(xué)生加深了對1120各數(shù)組成的理解。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)在生活中的價值。學(xué)生在活動中逐步形成了“１個十”的概念，教師針對性地進(jìn)行了小結(jié)，并把學(xué)生的思維引入生活，以學(xué)生日常接觸過的實例讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識“１個十”在生活中的應(yīng)用與便捷。22小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思認(rèn)識人民幣是人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊的第5單元，今天是第一個課時，主要是引導(dǎo)小學(xué)生們認(rèn)識各種面值的人民幣。下面是我對認(rèn)識人民幣的教學(xué)反思。在實際生活中，只認(rèn)識人民幣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，認(rèn)識人民幣的目的是為了會使用它，體現(xiàn)它的社會價值。在設(shè)計這一節(jié)課時，我考慮到一年級的學(xué)生年齡小，家長一般不放心小孩獨自出門，因此他們獨立購物的機(jī)會較少。雖然學(xué)生對認(rèn)識人民幣有一定的基礎(chǔ)，但對如何合理使用缺乏經(jīng)驗。針對以上分析，在教學(xué)前，我利用家長接孩子的時機(jī)，先詢問家長，孩子對人民幣的認(rèn)識情況，還找了不同程度的孩子進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果不僅證明了我的分析是正確的，還發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在買東西時付幾種不同面值的人民幣比較難。1、使勁表揚(yáng)。不只是回答得好的同學(xué)要發(fā)積分，只要站起來回答了問題，和答案相關(guān)的就可以發(fā)積分。像郭林軒只要他坐得住就可以發(fā)積分，安安靜靜地坐在課堂上就行。許睿聰也是。不要吝嗇，要用獎勵調(diào)動大家的積極性。2、不要吼孩子。才開始不能吼，不僅自己嗓子受不了，孩子也會對你厭惡。整紀(jì)律的時候一定要達(dá)到效果，不能因為時間問題就放松要求，我讓你們在什么時間內(nèi)做完什么事情就要做完。切記拖拖拉拉。3、有些問題可以一帶而過，學(xué)生精彩的回答要大肆表揚(yáng)，今天周優(yōu)悠回答數(shù)小鳥的時候就說2個2個地數(shù)，已經(jīng)會分群數(shù)數(shù)了，有乘法的基礎(chǔ)在里面。4、一定要讓孩子介紹自己數(shù)的方法。讓他們說一說自己是怎么數(shù)的。5、同伴交流合作的時候，左右不分。6、一定要有積分獎勵、物質(zhì)獎勵。44小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾練習(xí)及第六單元100以內(nèi)數(shù)的加減法整理復(fù)習(xí)。二、成功例談成功的地方應(yīng)該是在講解應(yīng)用題的過程中把應(yīng)用題帶到具體的情境當(dāng)中，學(xué)生對此比較感興趣，愿意去接受和學(xué)習(xí)。三、我的困惑及改進(jìn)1、在做口算題的過程中對于速度慢的學(xué)生沒有給予更多更細(xì)致的教導(dǎo)，以至于在第六單元階段測試中有個別學(xué)生答不完題的現(xiàn)象在以后的課上要重點考察這些學(xué)生運(yùn)算的速度2、在講解“一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾”的過程中講解過快，導(dǎo)致有些學(xué)生沒有跟上我的思路，也就對該類問題一知半解，到了考試時不會解決此類問題因為此類問題對于一年級的學(xué)生來說的確是個難點，所以在學(xué)習(xí)過程中不能急功近利，應(yīng)該循序漸進(jìn)，一步步對學(xué)生加以引導(dǎo)，思路理清了題目自然就讀懂會做了。3、在解決問題的練習(xí)上重點問題的題型過于單一，形式有些枯燥，在今后的練習(xí)題目也應(yīng)多加入新題型開闊學(xué)生的視野4、在講課的過程中有時過于急躁，對學(xué)生有時也會缺乏耐心，對學(xué)生的態(tài)度可能會過于嚴(yán)肅，這樣不利于師生之間的溝通交流，今后的教學(xué)中一定要多加注意。